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有位媽媽問我， 自己的女兒上幼稚園後， 老聽到她說：
“媽媽， 他們說XX同學很漂亮， 我不漂亮。 ”
“媽媽， XX同學聰明什麼都會， 我不會， 我笨。 ”
有對比才有傷害， 尤其是在孩子們眼中， 誰更受歡迎從來不加以掩飾。
從孩子的言語和表情上能看出， 女兒對自己有很深的否定。 這種否定最初來源於“沒有得到別人的肯定”， 對小孩子來說， 別人經常得到讚揚， 而自己卻沒有， 就容易滋生自卑心理。
經歷過自卑的人才知道， 自卑對一個人的成長有很大的負面作用， 因此， 家長害怕女兒也變得自卑， 但她又不知道該如何勸女兒。
如果你也碰到這個問題， 會如何回應孩子？很多家長是這麼回答的。
“孩子， 你很漂亮（聰明）的， 別聽他們亂說！”
這樣的家長沒搞清自信心的本質：一個人自卑還是自信， 關鍵不在於他是否擁有某種東西， 而在於他“認為”自己是否擁有某種東西，
（類似於“你是最棒的”“不要在意別人的看法”這類說法只能用來感動自己， 卻不利於讓孩子立足集體！而集體生活體驗， 是眾多優秀品質形成的基礎， 也是良好成長的必要條件。 ）
女兒在學校“體驗”到了“不漂亮/不聰明”的感覺， 此時你否定她的感受， 她是不會相信的。
因此， 除非你有辦法重新把她置於一個新的評價環境， 而這個評價環境還得是正面的， 比如讓一群親朋好友誇她。 但這畢竟是虛假情景， 女兒很容易發現破綻， 這會加重她的自卑。
心理學中有一個名詞叫“冒名頂替綜合症””(Impostor Syndrome)， 它指的是有些人會刻意忽視自己的優勢， 把自己置身於被動弱勢的狀態。
所以， 上面否定式的回答， 女兒是很難相信的。
還有家長會這麼回答：
“孩子， 無論別人怎麼樣， 你都是我心中最漂亮/最聰明的女兒。 ”
這個回答就更糟糕了， 家長可能覺得這個回答顯得親情爆棚，
就像青春偶像劇中， 男主角深情的對女主說：不管別人怎麼看你， 在我心中， 你是最美的！
這樣的情景， 只有一種情況：女主的缺陷已經人盡皆知， 而且女主的自卑已經根深蒂固。 而在現實中， 你要是敢這麼對自己的另一半這麼說， 其實已經深深傷害了她/他的自尊。
女兒對自己的負面評價多少是持懷疑態度的， 這句話可能會讓她堅信起來。 這樣弄巧成拙的結果， 卻容易被很多家長忽略。
此時該採用提問技巧來幫助女兒。
“女兒， 你很善於觀察周圍人， 那你告訴我， 我們有什麼東西是XX同學沒有的？”
一個母親照我的方式做了以後， 女兒回答。
“我畫畫比她們好看。 ”
此時， 媽媽不妨接。
“是啊， 有人喜歡他們， 但也有人喜歡你的畫啊！”
萬一女兒要是回答：我不知道， 沒有人認真看我的畫！
媽媽可以說：“你看， 他們只是還沒看到你的優點而已， 那你有什麼辦法向他們展示你的作品嗎？”
......
（如此一步步引導孩子走出以別人為中心誤區， 從而形成“挖掘自己—形成自信—樂於培養新優點”的良性迴圈）
而好的提問， 則是引發這一切的契機。 懂得這個技巧的父母， 無疑是優秀的。