校園，正好，微風不燥，學生們紛紛走出教室，尋找角落裏的片刻寧靜。然而，這不寧靜的一天，卻因為碧水悠悠的一番話而變得不同尋常。

“哇塞，南神好帥啊！”生們竊竊私語，眼中閃爍著興的芒。

“是啊，如果是別人說這樣的話，我肯定反手一掌，讓他在這吹牛皮！”男生們也跟著起哄，然而，這話從南神裏說出來，眾人卻覺得無比順耳，甚至覺得有道理。

“畢竟，南神不就是這樣做的嗎？一份數學卷子到了南神手中，不到十分鐘便能搞定，且不止是考滿分，而是控分，想考多就考多的那種。”一個男生崇拜地說道。

“話說……這數學不就是如此嗎？了就吃飯，了就喝水，累了就睡覺，看到數學題那就解決數學題，一切都是那麼順理章，水到渠！”有人接口道。

過去，胡夢瑤對數學一直存在影，害怕數學，總覺數學太難了，怎麼學都學不好。但現在，突然覺得數學也不那麽難了。數學并不是洪水猛，為什麼害怕它呢？如果主去接納數學，將學數學當一種本能，那數學還會可怕嗎？那數學還會很難嗎？

“總之就一個字，絕！”一個男生興地喊道，“還是南神牛蛙！九言勸醒迷途仕，一語驚醒夢中人！實在是太有代了！”大家紛紛點頭，表示贊同。

“我覺我再也不害怕數學了，相反，數學就是小螞蚱，我要消滅它！”有人喊道，“或許白校花就是提前明白了這些，才會從數學短板，一下子跳到滿分。我也要跟著南神學，做白校花第二，不求數學滿分，只要求140就足夠了。”

“我不要140，只求130。”另一個男生接口道，“我不要130，只求120。”最后一個男生喊道，“110的舉個爪！”“100的舉個爪！”“舉爪1！”……在場同學那是興到了極點，掌聲震天響，響徹大半個校園。

隔壁和樓下的幾個班級那是首當其中，正在講課聽課的老師同學都懵了。當然！最懵的還得數胡夢瑤。

“我是誰？我在哪？我在干什麽？”胡夢瑤腦海裏充斥著這三個念頭。不理解！特麽的是在理解不了啊！就碧水悠悠那一番典型的凡爾賽式裝比，換早就一掌呼過去了。即便不手，那也是深深的厭惡，但在場學生卻截然相反？

你說這些學生不反對不暴也就罷了，居然一個個嗷嗷的給碧水悠悠點贊？這還有王法嗎？這還有法律嗎？到底是這些小年輕的腦回路太新奇了，還是說這個班主任跟不上時代了？彼此間存在代？也不可能啊！要知可沒畢業幾年，還是九零后好吧！比這些零零后大不了多啊！

反正胡夢瑤是百思不得其解，不過既然班上沒暴，那還是可以的。繼續老老實實坐在碧水悠悠位置上，扮演空氣似的靜靜觀觀再說。

另一邊，講臺之上的碧水悠悠面有些不太好看。雖然他想要的效果達到了一丟丟。天地良心，他剛才的開場白可真不是裝比，而是他心真實顯照的同時，也就是想改變一下眾人對待數學的態度。

數學這東西，難道不簡單嗎？不是就跟吃飯喝水一樣，只要有手就行？可偏偏在現實中，有太多的人視其為洪水猛，對其深深厭棄之。

話說……你對人家又厭又棄，人家又怎麽會主靠過來讓你深了解？除非犯賤！要不就是圖你材圖你錢。可在場這些個歪瓜裂棗，哪來的材哪來的錢讓人家圖呢？

當然！碧水悠悠也不需要這些人真上數學，那所謂的可不是一朝一夕就能搞定的。他要做的……就是讓眾人小覷數學，碾數學。但這種小覷和碾并非自傲，而是擁有初生牛犢不怕虎的自信，或者說是勇氣。

就好像另一個世界中的華夏造原子彈一樣，即便沒有經驗沒有技，但首先你要敢想敢做，才有可能把目標征服。不然的話……還沒開始你就已經輸了。

不過……雖然碧水悠悠想要的效果達到了一丟丟，可距離他所設想的還遠遠不夠。

“居然有人說考100分，110就行了？”碧水悠悠心一陣吐槽，但表面卻不聲，只抬手向下了。

“嘩啦啦！”喧鬧聲瞬間消失一空。上一秒教室裏還掌聲震天，可下一秒便安靜到落針可聞，只剩下呼吸聲。底下所有人都正襟危坐，瞪大眼睛，一臉的傾聽碧水悠悠再次發言。

但這一次……碧水悠悠可沒再說什麼空話，而只是瞇了瞇眼睛，角出一抹意味深長的笑容：“還是那句話，我真不知道該教你們什麼！不如咱們換一種思路！就由大家說說……在數學一道上，你們都想跟我學什麼？”

“記得前幾天有不人都想讓我輔導來著，但我一直沒有答應。而現在……隻要你們敢說，我便敢應。如何？”碧水悠悠的目掃過眾人，語氣中帶著一期待。

此話一出，滿場嘩然。幾乎在一瞬間，在場所有人都眼睛亮了，呼吸變得急促，那是無比的興。尤其是蘇昊天、張瀚海、思竹、李思涵和唐悠然這些人，完全抑制不住心的激，幾乎要站起來仰天狂一番。

五天。整整五天了。你知道他們這五天是怎麽過的嗎？那是充滿的焦慮和忐忑啊！一個個的在碧水悠悠面前轉來轉去，使出渾解數服侍著碧水悠悠，不就是想請碧水悠悠帶帶他們，指點一二嗎？

可結果……足足五天碧水悠悠都無于衷。他們可幾乎要絕。

但現在……那是山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，簡直就是峰回路轉啊！碧水悠悠居然當眾說只要他們敢說，碧水悠悠便敢答應，這簡直就是上帝開眼啊！

幾乎在第一時間，蘇昊天和張瀚海這些人便舉手提問。然而……有人比他們更快，那就是秦梧桐。

只見這位班長大人“嘩啦”一下站了起來，讓若標槍一樣，搶先開口：“碧水悠悠……老師，論數學基礎，以及對各種定理公式的掌握，我自認不弱于任何人，包括白燕蘭同學。”

“但上次考試，考了滿分150，而我卻只考了130分，相差甚遠。究其原因……我認為是我的數學思維太過古板呆滯，陷誤區，而沒法開拓擴散。”秦梧桐的聲音雖不高，卻充滿了堅定和認真。

“所以……我想轉變一下我原有的數學思維，卻沒有方法，碧水悠悠老師你能幫我嗎？”秦梧桐的眼直視碧水悠悠，期待地看著他。

碧水悠悠微微一笑，點了點頭：“當然可以，秦梧桐，你提出的這個問題很有價值。數學不僅僅是解題，更多的是思維方式的轉變。我會盡力教你如何思考數學問題，讓你在數學的道路上更進一步。”

話音剛落，教室裏立刻發出一片歡呼聲。其他同學也紛紛舉手，提出自己的問題。碧水悠悠一個個耐心解答，教室裏的氣氛變得越來越熱烈。

胡夢瑤站在一旁，看著碧水悠悠和同學們互，心中充滿了慨。從未想過，碧水悠悠的一番話，竟然能激發出學生們如此強烈的求知。或許，真的應該重新審視這個年輕的班主任了。