“江南积分风云:奖奇遇与神礼包探

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“叮!系統升級完,恭喜宿主碧水悠悠獲得全新技能——無敵視眼與心靈應。”

“無敵視眼:可穿,觀察部景象,使用時需集中神,每次使用后神值消耗30點。”

“心靈應:與附近生命進行短暫的流,使用時需集中神,每次使用后神值消耗20點。”

碧水悠悠看著手中的系統界面,心中不一陣狂喜。他隨手將神力注無敵視眼,眼前頓時出現了一幅奇妙景象:他的 desk 上,那支新買的筆竟然開始自書寫,紙上浮現出一個個復雜的符號。

“這……這是什麼東西?”碧水悠悠驚奇地抓起那支筆,卻見它自合攏,原本書寫的容也消失不見。

“叮!宿主碧水悠悠,您已功解鎖超級水筆,此筆可書寫于任何表面,且文字可隨時間消失,適合需要保的場合。”

碧水悠悠心中一喜,連忙嘗試著用超級水筆在空中寫下一行字:“今天天氣真好。”字跡剛落,便化作一陣輕煙消失不見。

接下來,碧水悠悠又對神大禮包裏的各項技能進行了仔細的研究。其中,論談妹的三十六種辦法,雖然聽起來頗為有趣,但與他的學生涯似乎并無太大關聯。至于化妝和PS,雖然有助于改善外表,但碧水悠悠更傾向于保持自己的真實狀態。

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而《論講課的一千種方式》卻讓他眼前一亮,他一直提高自己的教學能力,這份技能或許能幫助他更好地傳道授業。

另一邊的304班,績公布之后,同學們歡呼雀躍,紛紛跑到碧水悠悠謝他的幫助。胡夢瑤更是笑得合不攏知道,有了碧水悠悠這樣的天賦異稟的學生,304班的績必然一騎絕塵。

然而,高三級其他十九個班級的學生和班主任們卻陷了焦慮與無奈之中。他們看著304班的績,再看看自己班級的績,心中充滿了嫉妒、羨慕和不甘。

放學后,這群班主任不約而同地來到了校長辦公室,要求將碧水悠悠調到自己班級任教。他們你一句我一句,爭得面紅耳赤。

“校長,您可不能偏心啊!碧水悠悠是我們的寶貝,我們要他!”肖煜辰激地近乎懇求。

“老單,你這不是嫉妒嗎?碧水悠悠在我們班表現就很好,你至于嗎?”單明智針鋒相對,毫不示弱。

“校長,我們三班與四班關系最好,碧水悠悠必須來我們班!”尹天雄也不甘落后。

“校長,求求你了,讓碧水悠悠來我們五班吧!”五班班主任也加了爭搶行列。

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“校長,我們二十班最需要碧水悠悠,他是我們的希!”二十班班主任 desperation 之下,竟然拿出了木桶效應。

校長無奈地搖了搖頭,他知道這些班主任都是為了學生好,但碧水悠悠畢竟只有一個,不可能分配給所有人。

“諸位,碧水悠悠是304班的學生,他是我們學校的榮,我們不能輕易拆散他們。至于教學,碧水悠悠愿意幫助所有有需要的同學,但他不能專職擔任其他班級的班主任。”

班主任們聞言,臉頓時變得黯淡下來。他們知道,校長的話沒錯,碧水悠悠畢竟只是一個學生,不能承擔起如此重大的責任。

就在這時,碧水悠悠走了進來。他看著這群焦急的班主任,笑了笑,說道:“各位老師,請放心,我能理解你們的擔憂。我可以利用課余時間,幫助其他班級的同學。不過,我要保證,我的主要力還是在304班,畢竟,那是我的家。”

聽到碧水悠悠的話,眾班主任不為之容。他們知道,碧水悠悠是個有擔當的孩子,他們放心了。

“好的,碧水悠悠,那就這樣吧。”校長點了點頭,示意眾人離開。

班主任們懷著復雜的心離開了校長辦公室,他們心中充滿了激,也有不舍。而碧水悠悠,則繼續帶領著304班,向著更好的明天努力。

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