在晨曦微的清晨，三中的校園中彌漫著潤的空氣與生機。學生們尚未完全蘇醒，而校園裏的老師們卻已經開始了新一天忙碌的生活。

“聽聞昨晚南神在我們高三組辦公室，給全老師授課？”一位年輕教師湊近另一位教師，眼神中充滿了難以置信。

“是啊，連古校長親自擔當小助手，黑板、遞筆，場面真是壯觀。”另一位教師嘆道，語氣中洋溢著對南神的崇拜。

“那場面，簡直可以說是牛蛙可辣死！要不是親眼所見，我絕不會相信。”一位教師拿出口袋裏的手機，屏幕上顯示著昨晚的授課視頻，讓人忍不住一次又一次地回放。

“確實不可思議！但南神是南神，他做的事自然有他的道理。”一位老師平靜地發表著看法。

“可南神真的無所不能嗎？”一位年輕教師好奇地問道。

“或許吧，我也想被南神輔導一下。”一位教師羨慕地說道。

“別做夢了，你既沒有校花白燕蘭的值，又是雄的，南神怎麼可能看上你？”一位老師調侃道。

“啊呸，你個妖人竟敢拿南神開玩笑，簡直就是找死，先吃老孫一棒！”一位老師玩笑地揮起拳頭。

路人甲乙丙丁瞬間被逗笑，紛紛指著那老師：“%￥#@#￥%……”

第二天，整個三中校園再次因南神而沸騰。到都是關于南神的傳說，而校長古天懸和眾多高三級老師也因此為了焦點。

“好了！”南神站在黑板前，開始了新一天的數學課，“今天這節課，我要給大家分一下南神的獨門籍，是提升績的關鍵所在。”

眾學生齊聲回應：“明白！”

從那天起，三中的高三學生們開始改變自己的學習態度，變得更加積極主。他們不再僅僅是被地接知識，而是開始思考、探索，挖掘自己的潛能。

碧水悠悠的課堂，為了他們提升績的助推。而在他的影響下，古天懸和其他老師也開始反思自己的教學方法，尋求突破。

夜幕降臨，碧水悠悠再次來到學校最大的多教室，開始了給老師們上課的生涯。古天懸、胡夢瑤、謝宇軒等老師紛紛前來聽課，還有來自一中、二中、四中、楚英和藍浦等學校的校長和老師。

為了不影響學校的正常教學秩序，古天懸規定，除了學校方攝像、錄影之外，其他人都不得錄。但即便如此，還是有不外校的老師通過各種手段，將這些珍貴的知識帶回自己的學校。

與此同時，一中、二中等其他學校的優秀學生也被派到三中來聽碧水悠悠講課，其名曰“友好流”。這些學生中有杜海洋、蘇韻霄、夏極、孟澹然等人，還有碧水悠悠曾經的人——一中校花小羅莉楊若曦。

一周后，三中又一次模擬考來臨。績揭曉，304班再次穎而出，績斐然。南神和304班的名號再次在校園中傳開，為了眾人津津樂道的話題。

看著這份績表，全校師生都忍不住為南神和304班的實力而贊嘆。南神，304班，這個名字已經為了三中的代名詞，為了無數人心中的傳奇。