高三是青春的戰場，每個人都在這場戰爭中竭盡全力，只為在未來的某一天，能收獲自己滿意的果實。嚴小希，這位在班級裏赫赫有名的學霸，此刻就坐在教室的最后一排，面臨著一場前所未有的挑戰。

的目落在手中那份試卷上，映眼簾的是作文那一欄。那是一篇文言文，要求用古典文風闡述一位古代俠客的英勇事跡。嚴小希的眉頭微微一蹙，深疑——陳驍昕，那傳說中的同桌，竟能寫出如此水平的文章？

陳驍昕，平日裏的對他并無太多了解，只知道他績優異，為人低調。可這次，他的那份作文，卻讓自愧不如。那流暢的文風，那生僻卻恰到好的用詞，無不讓人嘆不已。嚴小希的心充滿了震驚，不懷疑，這真的是陳驍昕的筆跡嗎？

老師們圍繞在的邊，七八舌地討論著陳驍昕的文章。張老師張口便問：“嚴小希同學，你覺得這篇文章怎麼樣？”

嚴小希抿了抿，有些不好意思地說道：“張老師，我覺得我的文章能得到五十八分，而陳驍昕的文章至有六十分，當然，如果能得到更高的分數，那更好。”

嚴小希的話音剛落，辦公室裏頓時炸開了鍋。有的老師在竊竊私語，有的則面疑。大家都在猜測，陳驍昕究竟是如何寫出這般佳作。

就在這時，辦公室的門被推開，陳驍昕走了進來。他看著大家，淡然地說道：“張老師，您能給我一支筆和三張稿紙嗎？我想把這篇文章中的生僻字全部注釋下來。”

張老師點點頭，隨即拿出筆和稿紙遞給了陳驍昕。陳驍昕開始在稿紙上筆疾書，一個個生僻字在他的筆下變了生的注釋。張老師和其他老師紛紛翻找字典和詞典，卻始終跟不上陳驍昕的書寫速度。

嚴小希坐在一旁，看著陳驍昕那專注的神，心中不涌起一敬佩之。知道，自己與陳驍昕之間的差距，不僅僅是在作文上，更在對待知識的執著和努力上。

十分鐘過后，陳驍昕放下筆，對張老師說：“全部寫完了。”張老師看著稿紙上的注釋，心中充滿了敬佩。他走上前，拍拍陳驍昕的肩膀，說：“陳驍昕，你真是個天才！”

陳驍昕微微一笑，轉離開了辦公室。嚴小希默默地走出辦公室，心裏暗暗下定決心：從今天開始，我要努力追趕，決不讓陳驍昕再在我面前傲視群雄。

回到教室，嚴小希埋頭苦讀，明白，要想在未來的戰場上穎而出，就必須付出更多的努力。此刻，已不再糾結于陳驍昕的作文，而是將目投向更遠的未來。

下午，當英語和理兩節課響起鈴聲時，嚴小希卻滿心歡喜。知道，這兩節課，對來說，既是挑戰，也是機遇。堅信，只要自己努力，定能在這場青春的戰場上，書寫屬于自己的輝煌。

高三的青春，就在這一刻，綻放出最耀眼的芒。嚴小希和陳驍昕，這兩個名字，注定在這場青春的戰役中，留下屬于自己的傳奇。而這一切，才剛剛開始。