高三（二）班的理辦公室裏，氣氛異常張。負責二班理的汪老師，站在門口，目如炬，直視著同組的同事們。他的腰板得直直的，盡管二班的理績一直是他心中的痛，但陳逸晨的突然出現，卻讓他覺到了一前所未有的底氣。

“嘭嘭嘭——”汪老師用力敲了敲辦公室的門，聲音洪亮而有力。瞬間，所有同事的目都聚集在他的上，眉頭鎖，眼神中帶著疑和好奇。

“同志們！”汪老師的聲音低沉而有力，帶著一不容置疑的威嚴。

一時間，辦公室雀無聲，所有的目都聚焦在了他的上。

“準備迎接一下你們的新王！”汪老師話音剛落，眾人皆是一愣，一時之間，腦海中浮現出各種奇怪的念頭。

“我說汪壽堂？”一位同事忍不住笑出聲來，翻翻白眼，沒好氣地道：“你這是怎麼了？二班的理績有提高，你是不是吃錯藥了？還新王呢？李靈宇是轉校生，的績不算在裏面的。”

汪老師微微一笑，毫不在意地道：“我們二班的學生，不需要李靈宇的存在，也能穩居全年級理績第一的位置。”

“......”眾人面面相覷，一時之間，竟無言以對。

“你...你怎麼了？”另一位同事疑地問道：“昨晚喝什麼假酒了？大清早就開始胡言語。”

“不是柳韻涵...是另一位學生。”汪老師徑自走到辦公桌前，從包裏掏出一份厚厚的稿紙，眼神中充滿了期待。

“另一位？”一位同事好奇地問道：“難道你們班有藏的絕世天才？”

“你還真猜對了！”汪老師的臉上出一得意。

他將手中的稿紙遞給那同事，說道：“來來來，讓你們見識一下什麼做真正的天才，一下什麼做真正的絕。”

那位同事接過稿紙，迅速翻開，瞬間，所有人的目都集中在了那麻麻的公式和計算上。

這...這是理題？這是高中理題？高中生能解這種題？

“汪壽堂？”一位同事驚訝地問道：“這...這什麼題目？”

“李靈宇給我的一道題目，這裏是的解題過程，讓我判斷一下有沒有做對。”汪老師回答道。

當拿到那份寫有解題過程的稿紙后，他急忙翻開瞅了瞅，同時無數腦袋都湊了上來，看著上面麻麻的計算和證明過程，一歇斯底裏又無可奈何的緒涌上心頭。

離譜...簡直離大譜了！這居然真的能做出來。

第一個問題倒是很簡單，而第二個問題...整個理組的老師門同時想到了積分或使用多極展開，但是...人家李靈宇用的是證明，可見的實力超越在場所有人。

“前面兩個問題其實...其實很簡單，只要咱們努力努力，多消耗點時間...基本上沒什麼問題，不過你們看第三個問題。”汪老師語重心長地道：“第三個問題...就我們的水平，本算不出來，即便上隔壁的數學組，沒三五天...基本算不完。”

全部人都沒有反駁，因為第三個問題的難度，比全國理競技大賽的軸題，還要難上個零星半點的程度，也就只有李靈宇這樣的學霸才能解決。

這時，拿著稿紙的那位老師，默默翻到第三個問題的解題過程，當看到麻麻的計算容，頓時頭皮都發麻了。

“不是...”

“汪壽堂啊？”那位老師抬頭看向汪老師，沒好氣地道：“我們都知道李靈宇是全國競的第二名...”他頓了頓，繼續說道：“這好像也沒什麼新奇的吧，還有...你口中的另一位學生，他究竟是誰啊？”

“別急。”汪老師神兮兮地問道：“關于第三個問題的解決過程，你們覺得李靈宇有沒有做對？”

“......”眾人面面相覷，一時之間，竟無言以對。

“這我們怎麼可能知道。”在場的某位老師白了眼他，沒好氣地懟道：“我們又沒做過，也本做不出來。”

就在這時，汪老師拿出了第二份的稿紙，意味深長地道：“這是我們班的某位天才，他提供的解題過程，三個問題都裏面了。”

什...什麼！那位老師急忙奪了過去，立馬翻開瞅了瞅，在場所有目也跟著挪了過去。

兩份解題過程仔細對比后，發現第二份的稿紙容更加嚴謹和仔細，沒有任何的技巧，完全按部就班在解題...如果說李靈宇的解題過程是天才的杰作，那麼這份稿紙上的容...就是普通人的努力。

當然...能夠解開這道題的人，本就不是什麼普通人。

“嘶...”那位老師不倒吸一口涼氣，“兩份的確不一樣...李靈宇的解題過程更加靈，而這份的容嘛...找不到一等的特點，但同時這就是最大的特點，嚴謹到挑不出任何的病！”

“臥槽了...就這數學天賦，覺完全不輸李靈宇啊！李靈宇可是全國數競的第三名，這位...這位毫不落下風！”另一位老師驚嘆道。

“數學數學...難道是陳逸晨？”不知道是誰提到了陳逸晨，瞬間所有人都看向汪老師。

“沒錯！”汪老師的臉上滿滿都是驕傲。

...

...

陳逸晨正坐在教室裏，拿著筆在紙上算著什麼，李靈宇則在一旁仔細地觀察著他的解題思路。

兩人因為分錢的事吵了起來，結果誰都不讓著誰...最后實在沒辦法，只能用數學來決定。

“不對！不對！”李靈宇氣惱地說道：“你這個模型有問題，這裏應該是線的！這裏的向量空間缺一個向上的函數...你是故意的吧？欺負我看不懂嗎？”

陳逸晨滿臉的尷尬，萬萬沒想到被給識破了，吞吞吐吐地回答道：“忘了忘了...這就改！”

“還有這裏！”李靈宇指著公式中的一，冷冷地說道：“結構也存在著一定的問題，我問你...你覺得這個區間是正確的嗎？能算出這樣的值嗎？改！馬上給我修改！”

李靈宇都快氣炸了，幸好自己一直盯著他，否則稀裏糊涂又被騙了。

就在這時，某班的學生在門口喊道。

“陳逸晨！”

“陳逸晨！”

“你們的理老師讓你去一趟辦公室。”

陳逸晨愣了下，默默把筆和紙給李靈宇，認真地說道：“你來算吧...可別胡來，我要看過。”

“哼！”李靈宇翻了翻白眼，沒好氣地道：“我比你靠譜多了。”

當陳逸晨來到高三理組的辦公室門前，輕輕推開門...瞬間所有人的目，齊刷刷地向了他。

我艸！這...這是要把我給生吞活剝嗎？他心中暗自想道，臉上卻強作鎮定，直了腰板，走進了辦公室。