未來，人族面臨滅亡的影，而顧兮，一位曾經的天才，卻在命運的捉弄下早逝。蘇翔宇，一位對顧兮懷揣深沉的男人，心中始終難以釋懷。他深知，在人族崩潰之前，必須改變這個悲劇。

蘇翔宇站在龍京武道大學的校園裏，心中默默許下愿，希顧兮能夠好好活下去。他不自嘲地笑，或許這只是一個復制天賦的換。

開學日，蘇翔宇被分配到S班。龍京武道大學大一新生并不急于選擇專業，而是通過一個學期的全面學習，發現自己擅長和喜歡的領域。S班、A班、B班、C班，據學績劃分，讓學生在適應期有所驗。

S班人數固定，其余三個等級則可據績隨時變。等級劃分旨在因材施教，確保每個學生都能得到適合自己的教育資源。

巨大的教室裏，一名中年男教師正對兩名遲到的學生厲聲責罵。為首的方球球，蘇翔宇的好友，因故遲到，被老師當眾訓斥。

方球球打量著教室裏的面孔，悉的、陌生的，但他尋找的顧兮卻不在其中。他心中有些失落，卻并未因此放棄。

方球球與妹妹夢琪萱被罰站在教室角落，反省遲到之罪。這時，蘇翔宇的影出現在門口，他歉意地笑了笑，走上講臺。

蘇翔宇的出現，讓所有人驚訝不已。講臺上的中年男教師連忙換上一副笑臉，對蘇翔宇表示歡迎，并稱贊他勤刻苦。

方球球看到蘇翔宇，臉上出喜。同學們也開始議論紛紛，對蘇翔宇的評價褒貶不一。

中年男教師名宮瑞軒，是S班的班主任。他對待蘇翔宇的態度與之前對方球球不同，引起同學們的議論。宮瑞軒卻毫不在意，反而鼓勵大家去了解蘇翔宇的就。

宮瑞軒宣布S班的第一個任務是：一個月，突破一個小境界。這個任務讓在座的所有學生臉一變，但面對宮瑞軒的微笑，他們不得不低下頭。

接下來的時間裏，宮瑞軒介紹了學后的流程，包括學測試、實習、院系評估等。他鼓勵學生們積極適應新環境，為未來打下堅實的基礎。

宮瑞軒與蘇翔宇走出教室，兩人之間的對話引起同學們的猜測。宮瑞軒對蘇翔宇的態度，讓在座的學生更加好奇他的份。

教室裏，方球球與同學們議論紛紛，對方球球的質疑表示不滿。方球球堅定地表示，蘇翔宇應該得到尊重。

同學們紛紛點頭，對蘇翔宇的就表示敬佩。他們開始意識到，蘇翔宇不僅僅是一個朋友，更是一個榜樣。

與此同時，宮瑞軒在蘇翔宇面前出微笑，邀請他一同外出。蘇翔宇跟隨宮瑞軒離開教室，留下一個神的背影。

教室裏的議論聲漸漸平息，學生們將目聚焦在蘇翔宇上。他們期待著這位神的新生，在龍京武道大學綻放彩。

而蘇翔宇的心，卻充滿了對顧兮的思念。他深知，改變命運的道路任重道遠，但他愿意為之努力，為了自己，也為了心中那份深沉的。