你學會自如地調節心態過后，就能做好不喜歡的工作，還能將喜歡的工作做得更好。&”
楚肖逸不知道能理解多，但他在此刻還是一腦地傾倒，只希未來能摔跤。
他曾經也認為喜歡是最重要的事，因此叛逆地逃出家里，現在他仍然如此堅信，可他還懂得更多的道理。年人的世界是殘酷而現實的，你不能吼著喜歡而為發電，還要為自己的選擇竭盡全力。
楚肖肖似懂非懂地聽著，到便宜哥哥的心，意外地不再難過，反而輕松下來。還沒法完全理解這些話，但通過楚肖逸的緒，到他想要傳遞給自己的力量，重新打起神來。
楚肖肖的小張了張，似乎想要說什麼，又有點猶豫。
楚肖逸耐心地著，等待妹妹的回應。
楚肖肖在他的眼神下鼓起勇氣，坦白道：&“哥哥，我理解你的心&…&…&”
楚肖逸以為要真表，溫和而期待地點頭：&“嗯&…&…&”
楚肖肖誠懇地建議：&“&…&…但我覺得你演戲比唱歌靠譜。&”畢竟他的電視劇還行，春晚表演究竟是什麼東西？
楚肖逸：&“？&”我跟你抒大半天，你就想跟我說這個？
楚肖肖：&“我是說真的啊，我覺得&…&…&”
楚肖逸一把捂住小東西的，微笑威脅道：&“不，你不覺得，你住。你哥我是有音樂夢想的人，你們誰也別想攔我。&”
楚肖逸：誰都別想破我的音樂夢！
楚肖肖慘遭言，只能不滿地斜眼瞧他：&“&…&…&”這人到底怎麼回事，還不許人說實話啦？
楚肖逸解決自家妹妹過后，便要跟梅老師談一談，就今后的教育方式作出探討。梅老師如今已經冷靜結束，的臉上干干凈凈，面對家長又恢復工作狀態，毫沒有大哭過的模樣。
雙方禮貌地寒暄過后，就開始切正題。
楚肖逸苦口婆心道：&“梅老師，其實肖肖真的好相，我現在就可以教您一招，您只要朝賣慘就行。您千萬不要命令，只要不停地對賣慘，很快就會沒脾氣的，您說什麼都聽&…&…&”
梅老師：&“？？？&”這究竟是什麼家長，孩子演我一波，勸我反演回去？
楚肖逸已經把自己的絕殺招掏出來，他發現楚肖肖屬于典型吃不吃。別人倘若對態度強，反手就能你一刀，但對方哼哼唧唧、哭哭啼啼，立馬就沒有辦法，什麼事都依你。
楚肖逸覺得梅老師哭早了，該直接朝著楚肖肖哭！
第19章&
梅老師當然不會聽楚肖逸的胡說八道, 臉上出一尷尬的笑意，遲疑道：&“對不起，您說什麼&…&…&”
楚肖逸長嘆一聲, 說道：&“我知道您學的專業有自己的辦法, 例如如何對孩子進行行為干預, 強化、懲罰和消退&…&…可這些對楚肖肖沒用的，那可能對普通小孩有效, 但已經有一定的人智慧, 逐漸離這一套。&”
楚肖逸作為被無數次家長的惹事, 早就在跟各類老師相中總結經驗。老師表現出的嚴厲和友善只是管理學生的工，嚴厲是為維護秩序, 友善是為進行激勵, 有時候并不代表他們心里的想法。
&“我可能說話沒有我媽客氣, 您就全當我護妹心切，屬于不講道理的熊家長吧, 我先跟您說聲對不起。&”楚肖逸提前打好預防針, 便直白道，&“說實話，您最開始帶緒工作就不對, 但現在也沒空死纏這些，肖肖會對嚴厲的手法反擊，又不吃您友善的那一套，那如今就只剩下真誠了。&”
&“在乎的不是誰喜不喜歡, 在乎的是對方的態度，真正跟平等流的態度。我讓您賣慘, 簡言之就是讓您把自己的煩惱痛苦都告訴，聽完會理解, 那才握手言和。&”楚肖逸覺得上次的握手言和就是走流程，楚肖肖還沒懂癥結所在，估計梅老師也沒說。
梅老師頗不贊同：&“我們不能對小孩說這些&…&…&”
楚肖逸：&“你們還不能帶緒工作呢，既然剛開始就帶緒，那索就帶緒到底，起碼讓知道緣由。&”
梅老師一時無言以對。
&“我不好過問您的職業規劃，我也不知道您以后還想不想做老師，但我不希肖肖對您最后的印象，就是年的第一位老師不喜歡，也不喜歡這位老師，然后就沒了。&”楚肖逸搖搖頭，&“這件事除了讓心里不舒服外，沒有任何的作用，連帶對老師的印象都變差。&”
楚肖逸以前也是班里的刺頭，他到過對自己好的老師，也到過對自己不好的老師。那些老師話里話外的反排斥，眼角出的一輕蔑，對他來說終生難忘，現在想來都煩躁。
楚肖逸有段時間跟某男老師掐得天翻地覆，對方訓斥，他毫無反應；對方放，他不屑一顧。一旦梁子就此結下，雙方就像有天大的仇恨，恨不得不死不休。
最后，男老師無可奈何道：&“楚肖逸，我也就是一個普通人，我真不知道該怎麼管你了&…&…&”