陳溯由于格沒上過兒園，在他眼里楚肖肖已經算是認識久的同齡人，時不時還會勾起自己對豆沙小餅、薯角的回憶，他不懷念地咂咂。
雖然陳溯像一只趾高氣揚的小公，但他確實是助人為樂無誤，讓楚肖肖也忘過去的不愉快。客氣地謝過對方的筆記，只見對方出自豪得意的神，他大大方方地擺擺手，一副不用放在心上的覺。
楚肖肖捧著筆記有點懵：&“雖然他是在好心幫助我，為什麼我還是覺得怪怪的？&”
楚肖肖：緒是友善的，做出的事也是友善的，究竟是哪個環節不對？
許曉：&“老嘛，世界警察都這樣，幫你歸幫你，讓你不爽歸讓你不爽，這兩者不是一碼事兒！&”
不得不說，許曉在某種意義上看陳溯的本質，他覺得自己已經算是擊敗楚肖肖，立刻將劃分在自己的管轄范圍，展現出一對一幫扶的大國風范。
楚肖肖搖了搖頭，低頭翻看起陳溯的筆記，發覺對方私下還真補充不資料，好像早早就預習過小學課程，就是字跡有點丑，需要費力地辨別。
楚肖肖看完將筆記還給陳溯，再次向對方道謝，發覺他果然態度有變，不再像拉丁語課上爭強好勝。
開學第一天，楚肖肖過得充實而愉快，一掃先前對小學的恐懼。跟許曉為好朋友，還在開學典禮上看到麒麒哥哥拉大提琴，同時擔任班里的臨時學習委員，可謂收獲頗！
梁雙麒沒想到小朋友火速升，忍不住敬佩道：&“肖肖好厲害！&”
梁雙麒班里的班委基本是老師喜歡的好學生，雖然他對班委沒什麼特殊覺，但既然是同伴功上任，自然要真心實意地祝賀。
楚家棟笑著調侃：&“哎呦，這麼快就當啦？&”
楚肖肖搖搖頭，又糾正道：&“這只是臨時的，陸老師說先這麼安排，等過兩周再讓同學們選，班里前三名都有位置。&”
因為同學們還互相不悉，所以陸老師就欽點前三做班委，打算等眾人彼此了解后，再重新進行選舉。劉雯沛是班長，陳溯是副班長，楚肖肖是學習委員。楚肖肖對班里的職大小并不介意，倒是陳溯氣得不輕，他對劉雯沛自己一頭憤憤不平。
楚肖肖回家后做完作業，還在晚上跟楚肖逸視頻一波，一方面是收取日報，一方面是擴充資料。楚肖逸最近正在籌備演唱會，他覺得自己近幾年原創歌曲攢得夠多，是時候完演唱會的夢想，一直在忙著彩排練習。
楚肖肖嚴謹地詢問：&“你最近英文歌唱得怎麼樣？&”
楚肖逸誤以為關心自己工作，他還洋洋得意地給發短視頻，炫耀道：&“給你看看你哥的彩排片段，不要隨便往外傳啊，一般人都見不著呢。&”
楚肖肖點開視頻觀賞，又回憶一番兄長以前的英文歌，頓時在心里有主意，對他的口語水平產生評估。細心地問東問西，詳細地記錄著數據，終于引發楚肖逸的懷疑。
楚肖逸：&“你怎麼好像聞問切的醫生？&”
楚肖逸：總覺得語氣中著&“哪里病啦、病得重嗎、病好點沒&”的微妙覺。
楚肖肖：&“這份工作跟醫生也差不多。&”教育主要就是治笨笨的病。
楚肖肖如今剛剛學會keynote，還有點不太擅長做幻燈片，需要向母親多番請教，專題進度就比較緩慢。好在第一周是劉雯沛展示，倒不用過于著急，可以進行學習、借鑒。
劉雯沛確實是帶著團隊來的，博士們提著各類小設備，指導班里同學們使用，用于了解微生。準院士家長并未出現，他只是將自己的團隊借給小孩，順利地讓劉雯沛完闡述。
當然，專題分上也有一些小小的，陳溯多次對劉雯沛進行提問，質疑的研究結果，他高高在上道：&“但這些都是你家里人的研究吧，怎麼證明是你自己做的呢？我覺得這不算你的分。&”
劉雯沛神淡然，扶了扶眼鏡，沉著道：&“文獻綜述也是研究里重要的一環，我既然要討論微生，當然要參考前輩的資料，只是他們恰巧是我家人而已。&”
劉雯沛一直是脾氣古怪的小朋友，以&“不說人話&”而聞名全班，經常說些楚肖肖無法理解的句子，而且不跟班里人流。
陳溯雙手環、眉頭皺，他顯然不贊同劉雯沛的說法，認為對方是搬出外援、勝之不武，惡意在班里大出風頭。
正副班長公然對峙，立刻讓原本愉快的早讀變得不愉快，最后只能由陸老師出面勸和。
許曉興道：&“要打起來啦，要打起來啦，我就要見證歷史！&”
楚肖肖不明白課題分為何還能掐架，忍不住吐槽道：&“倒也不必如此較真&…&…&”
楚肖肖：這不就是一個知識分會，怎麼學習還能搞得不愉快？
因為陳溯在報到當天缺席，所以楚肖肖在第二周進行分，結合自外語學習況及授課經驗，以腦袋愚笨、不思進取的&“Y同學&”為例，分如何激勵厭學兒對英語煥發熱，還有案例分析。