鬼怪睜大雙眼。
欺負三本鬼怪也就算了，這是難道連二本和一本的也不打算放過？
大學城還有天理嗎？它們鬼怪還有人權嗎？
在心里控訴了幾遍后，它們乖巧回答：&“親，雖然我們也不清楚它們的行軌跡，但是可以提供一些小工，幫助你更好地尋找它們。&”
說完，一個學生飛快從上出串手鏈，畢恭畢敬遞過來：
&“珠子的變紅，就說明附近有我們這樣的學生，紅得越深，就說明學生的等級越高。一點心意，不敬意。&”
606：&“&…&…&”
你們大學城，都是什麼欺男霸還要保護費的校風啊？
令人意外的是，主完&“保護費&”后，鬼怪一方的笑容竟明顯真心實意了不。
唐心訣不聲間打開神技能，捕捉到它們腦海里的聲音：
[嘿嘿，死道友不死貧道，計劃通。]
&…&…
總之，雖然們現在功得到了一張學生證，但還缺三張，必須依照原計劃繼續走下去。
安排走這群鬼怪學生后，606也加快速度向教學區走去。
臨走前，們順便住了正打算混在鬼怪學生里面離開的人頭。
&“你，和我們一起走。&”
人頭大驚失：&“我只剩腦袋了，沒辦法保護費了！&”
606：&“&…&…你之前不是說要讓我們帶你去教務，找老師證明清白嗎？&”
人頭這才想起來，恍然大悟：&“是啊！我剛才被嚇傻了，連這件事都忘了。&”
記起這茬，它才勉強一蹦一蹦跟在606后，確認對方不會突然翻臉把它吃了之后，才放松下來。
邁教學區，只見整齊蔥郁的草坪和樹林間，數條寬敞的石路共同連接到前方一座遼闊到一無際的大理石平臺，平臺中央矗立著一座和郭果記憶中如出一轍、高聳云的銀大樓。
張游打開考試信息界面：&“主線提示更新了。&”
【你們功從報到老師口中得知了一些補救的辦法，它聽起來似乎沒有什麼難度，只是教務中，似乎還有什麼在等著你們&…&…】
【提示：學會辨認老師，是一件很重要的事。】
辨認老師？
郭果掰手指，信心十足道：&“各個課程的老師、教務的老師、教育部的老師。分別對應不要問好、自我介紹、轉頭就跑&—&—我記住了！&”
如何對待各類老師的口訣已經牢記在心，接下來確實只需要認出對方是哪種老師就好了。
仿佛正回答們所想，就在快走到教學大樓時，一排碩大滾圓的眼球忽然從樓面墻壁中出，方向正朝著606的方向。
一二三四五六七，一水的純白向們蹦來。
&“&…&…那現在，我們是該目不斜視、還是主介紹、還是轉頭就跑呢？&”
*
這時候，們留下人頭的意義就顯現了出來。
鄭晚晴直接單手拎起人頭，讓它看清前方這排白眼球老師：&“你是本土學生，應該能認得清楚，這是任課老師、教務老師還是教育部老師？如果故意說錯，我就讓你變一縷揚灰。&”
人頭屏住呼吸：&“全、全都是課程老師！&”
出于保命的速度，它甚至口齒清晰地挨個指出：&“這是《八千米短跑測試》的老師、這是《掛科自救教程》的老師、這是《失敗者流會》的老師、那是《重新投胎指南》的老師&…&…&”
隨著老師們蹦近，606也清晰看到了眼球的模樣。
完全看不出有任何區別。
看來人頭的提醒是必不可的。一路拎著顆頭，四人功進教學樓，準確分辨了一路上遇到的各種眼球。
幸好直到爬了20多樓，們也沒有遇見傳說中需要&“逃跑&”的教育部老師。
&“話說，大腦袋，這棟樓到底有多高？&”
郭果逐漸有點累了，但以在外面的目測，很可能50層都止不住。
人頭乖巧回答：&“總共有36層，上下各18層。&”
&“上下各&…&…上下？&”郭果一怔：&“可是我們剛才上來的時候，沒看見向下的樓梯呀。&”
人頭：&“哦！教學樓的樓梯是沒有上下之分的，只有樓層有上下之分，樓梯的方向和樓層的變化沒有固定聯系。&”
也就是說，們就算一直向上走，實際的樓層也可能越來越低？
哪怕幾人早有心理準備，真正面對時仍免不了上漲。張游了眉心，問人頭：&“我們現在在第幾層？&”
人頭：&“正在爬樓的主，是無法觀測到真正樓層的。要想確定位置，只能問第一個從該樓層里走出來的人，只有它說的才能保證是實話。&”
&“謝謝你的提醒，人來了。&”
四人向腳步聲方向同時轉頭，沒過多久，走廊里就出現了一雙西裝平整的，將一個西裝革履神傲慢的年輕男生送們視野。
鬼怪的手鏈發出紅，一路向深紅區域。
這至是個二本鬼怪。
&“打擾了，我們想問一下，現在我們所在的位置是第幾層？&”張游開口問道。
男生連眼神都沒轉一下，仿佛本沒聽到問話聲一樣，抬頭從四人邊走過。
&—&—然后被鄭晚晴的拳頭著后脖領薅了回來。
&“聽不懂人話嗎？&”
自進這場副本以來，鄭晚晴對鬼怪的態度都十分之簡單暴。