這下岑旎聽懂了, 他喊的是媽媽。
沒一會, 樓梯底下的房東捧著一個蠟燭從屋里走出來。
房東年紀已經將近五十, 材偏胖，穿著一件玫紅吊帶，散著一頭到肩大波浪卷發。小男孩一看到出來，連忙掙開了岑旎的手，跑到前，依賴地抱住的大。
所幸房東是這里為數不多會說英語的，給岑旎解釋說這個小男孩是的兒子，剛剛讓自己兒子上樓去給送蠟燭。
&“最近這片街區也開始停電了，不會有人提前通知的，所以你要備好蠟燭。&”房東一手舉著蠟燭，另一手擁著自己兒子給囑咐道。
&“對了，差點忘了，還有火柴。&”房東說完，俯下對著自己兒子說話，依舊說的是布達羅亞語，岑旎聽不懂，但大概也能猜到是讓這小男孩進屋去拿火柴。
小男孩重重的點了下頭，然后一溜煙似的跑進了屋里。
&“孩子，&”也許是岑旎年紀不大，還是個學生，這位房東直接稱呼為孩子，&“你你在這里晚上盡量出門去，最近四周得很，你過來學習的，別出事了。&”
岑旎聽見房東語重心長的提醒，心里也懸起來了些，&“那我還能正常去學校還有工作嗎？&”
&“肯定會影響的，不過你待在這的時間也不久，也就七天，工作結束后就盡快離開吧。&”
&“這麼嚴重嗎？&”
這時候小男孩從屋里跑出來，手里撰著兩盒火柴，跑到岑旎面前遞給。
岑旎接過，然后聽見房東說：&“是，因為現在這里的經濟形勢不好，北方部分城市已經有極端分子組織了反.政.府武裝，他們集結起來正在采取極端手段和國家談判，如果沒談妥，之后可能會有更大規模的行，你注意一點，就別往那些地方去了。&”
&“放心吧，我只在首都這邊。&”岑旎的項目只對接了市區的幾所兒教育學校，所以不會去其他地方。
&“嗯，我們這邊暫時還算安全，但也不好說，畢竟我們這國家也不大，總共就這麼一點地方，說不定那些人哪天就打過來了。&”
岑旎擔憂地問那你們怎麼辦，現在他們的生活、工作和學習都完全干擾，無法正常進行，未來也將不知道走向哪。
房東也只是無奈地搖頭：走一步看一步吧。
晚上八點的時候，安娜終于從機場來到了公寓和岑旎匯合。
見面后岑旎詢問了安娜進海關時的況，然后據安娜的行程變以及布達羅亞當前的形勢，兩人對采訪計劃作了些調整。
原定的采訪任務將短至三天，等安娜離開后，岑旎將獨自一人走訪附近與兒教育相關的基礎設施，比如圖書館、兒福利院、展覽館和博館等。
第二天清早，們起床后先出發去布達羅亞大學，與Suresh教授會面。
Suresh教授就是Furman教授在布達羅亞的合作流學者，岑旎和安娜需要和他報道然后才能開展田野調查。
在去布達羅亞大學的路上，岑旎看到了街邊擺著很多黃的柵欄。
因為民眾不滿，所以不時會有小規模的游行示威發。而這些柵欄就是為了維護秩序而設，很多街區路口也因此封閉，無法通行。
岑旎和安娜一路上到了好幾個被臨時管控的路口，最后多繞了好幾公里路才趕到了Suresh教授的辦公室。
和Suresh教授探討完課題項目后，簡單吃過午飯，兩人去了與項目對接的兒學校。
這是一所學齡前兒的公立學校，距離市區中心的總統府不遠。
校園不大，只有一幢略顯陳舊的教學樓，分上下兩層，總共也就四個班級，但四周栽滿了綠植，環境很好。
岑旎和安娜分了A、B兩組，各自負責兩個班級的學生和教師，分別進行采訪調研。
岑旎負責1班和2班，安娜則負責3班和4班。
等到學生們自由活的時候，校長引著們去和對應的孩子見面，岑旎一邊跟著往里走，一邊記錄周圍的環境以及設施。
在這過程中，兩人路過一間活室門口，岑旎余往里掃過，無意間看到了一張悉的面孔。
竟然是房東的孩子。
沒想到這個小男孩竟然這麼巧，也在們采訪的這間學校里上學。
小男孩也看到了岑旎，隔著窗外靦腆地朝一笑。
岑旎也回他一個笑容，在后來和校長聊天的過程中，才知道這個小男孩名字Tapa，是3班的學生，所以是由安娜負責采訪的學生。
因為有了在耶路撒冷時的經驗，岑旎在采訪調查時特別得心應手，忙活了三個小時就把計劃的容都完了。
趁著安娜還在工作，岑旎把學校食堂以及活室的環境都拍攝記錄下來，等到安娜結束時剛好到了學校的放學時間。
因為擔心回家后停電的問題，兩人趁著天還沒暗，就在學校的教室里對收集到的資料進行整理歸納。
前兩天的工作都是大同小異，輾轉不同的學校進行類似又相關的工作，日程排得滿滿當當，兩人張又忙碌，但還算有條不紊。