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大家都點頭，這種他們要是能想不到就不用在第一組呆著了，李智雅滿意的笑了。
然后他畫了一個由四個和拉桿組的簡圖，沒那麼確，但是大家看了就能明白，他邊話邊說：&“這個是我想的一個由汽車減速原理引的一個方案，通過繩子拉帶活桿移，而移的活桿帶向片，片通過與的接達到減速乃至起使人勻速下降的作用。&”
說到這大家都明白了，說白了，就是逃生者用一只手抓住手柄，另一只手給繩索下端施加的拉力，使繩張，人和逃生沿著繩子一起向下移，繩索下端施加的拉力會使連桿帶片，該力越大，則片與子之間的力也越大，力越大，最終使繩索及子之間的力增大，達到降速下的目的。
&“這里面還包括銷釘，銷釘的直徑是多才合適？還有片的直徑，機構的重量&”明苒問著。
李致言看向明苒，角上翹，總會給自己驚喜，一下就問到了關鍵地方，而且他還真被問住了。
李致言放下筆，靠在凳子上說著：&“這個我現在還不確定，還需要咱們的實驗一下。&”
他沖鄭朝抬了抬下，&“你覺得怎麼樣。&”
鄭朝拿過他畫的那張紙，看了看，又在此基礎上進行了更細節的拆分，將每個角度的細節圖簡單的畫了一下。
寫出其他還需要做的，需要用到的數據：&“繩子出端的張力，片的系數，的力分析，力的極端況，銷釘強度，都是我們后面實驗很重要的。&”
他沒有反駁李致言，反而是在此基礎上說出重要的實驗數據，很顯然，他不僅贊同這個方案，恐怕腦子里也想過，才能以如此快的速度分析出來。
李致言懶懶的笑著，不愧是能和他并稱&“北南言&”的人，這是他們的第一次合作，他很滿意。
其他人思考了一下，也贊同。
真正的強者可能都這樣，不會把別人的答案當作絕對正確，他們用自己的思考去判斷。
&“所以我們接下來就需要實驗，還有更細的圖紙分析。&”明苒總結道。
&“正好是周五，我們放學一起去買模擬材吧，明天我們就去市圖書館一起進行。&”季雨萱組織著。
他們吵吵鬧鬧，哄堂大笑，氣氛和諧無比，最終凌的思路終于被李致言統一。
他總是有自己的思考，或許不不正確，但李致言永遠會有著超出同齡人的見解，在他的領域里領導著大家，這讓他整個人熠熠閃。
◉ 41、校園*合作
三月的溫暖又和煦, 連風都是的吹過輕拂著面龐。
市圖書館早上開放的時候明苒一行人就已經到了，可能是男生氣方剛，在個位數的度數日子里早都都穿上了短袖。
市圖書館里有專門的學習討論區和讀書區, 學習討論區是在一個小型會議室里，里面還帶有白板, 配套設施十分齊全，無論是那個年紀的學生都喜歡來, 所以在周末的時候這里基本都是人滿為患。
來得早還是很有好的, 幾個人挑了風景好窗戶大的房間。
一個桌子, 兩邊分別坐了三個人, 一側是李致言明苒季雨萱，一側是鄭朝趙梵煙張桐, 桌子上擺著許多A4紙，畫圖的沒畫的都有，還擺著剛從圖書館拿的《力學》《工程力學》等幾本有參考價值的書, 以及昨天買的模擬工。
真到了手的時候，幾個人還真不知道應該從何下手。
鄭朝攤了攤手，&“實驗方面我是真的不太行, 不信你問他。&”
他把話頭拋給了李致言。
李致言無奈的笑, 這個鄭朝。
于是實驗能力強的李致言將工開始分類, 給其他幾個人分配任務。
在大家的注視下, 他上前在白板上將分類圖一一畫出, 首先畫的是支架的示意圖，旁邊畫出的是的示意圖，他將原本的一部分拆開宏觀的看, 這樣更清晰。
&“其實我們現在應該看看這里。&”他用筆圈出注意的位置, &“在支架和連桿相連的部分, 以及與繩索相連的部分的系數需要先計算出。&”
在他畫圖的時候，持有支架連桿和工的趙梵煙手很巧的將東西像圖紙一樣連接好，在李致言說到要注意的地方時，將已經安裝好的零件放在中間方便大家立觀看。
趙梵煙雖然話很，但是從不拖后。
看向明苒，明苒注意力集中的看著組裝好的支架，注意到趙梵煙一直看著，回了一個鼓勵的微笑，萬年不變臉的趙梵煙竟也有些不好意思的笑了，只是輕輕的抿笑，卻也被李致言收眼中。
他分神在想，什麼時候們倆還有這層互了，這個趙梵煙很是奇怪。
他把分裝模型拿起，一一帶著大家看。
明苒的眼睛跟隨著他的作，他很清楚的就看見烏黑的瞳仁清澈如水晶，明而干凈，很顯然是沒有多關注別的。