只有和他們真正接之后，才會發現他們就和普通人一樣，玩鬧說笑；又和普通人不一樣，更有教養更有分寸更細心更舒服。
面對趙梵煙這個意外來賓，他們也并不會帶任何緒，反而更包容，說什麼話題也會帶著怕覺得不舒服，突然很想，很想很想能和他們為朋友。
下，彼此開著玩笑，高中時候的幸福莫過于此。
吃完后，休息了一陣幾個人又開始了關于銷釘強度的校核。
還是李致言在前面白板上畫著圖分析，的力分析圖和活桿的力分析圖。
&“據力平衡原則以及極端況可得到如下方程：FacosЭ=F1cosЭ+FN
Fb+FN=F1sinЭ+F2sinЭ，求得最大剪切力：Fs=1163N，最后從材料中選取45號鋼材，剪切強度為36MPa。&”
在日落西山天漸晚的時候，李致言把最后一塊需要的數據帶領大家做完了，這種科技創新的題材他也是第一做，最初的時候不知道用哪個知識下手好，好在他有競賽的經驗，許多事一旦開頭便會迎刃而解。
六個人配合的也很完。
大家如釋重負的一起笑了，一周多一點他們就基本理論都完了，這很值得驕傲。
在正式提報告那天之前，幾個人也聚在一起備考接下來的月考，就像真正的一個小組一樣。
他們討論著題，講解著不同的思路，連一向不怎麼說話趙梵煙都被牽著緒漸漸有了笑模樣。
很快就到了該小組提報告講解的那一天，這一天幾科老師都在旁聽打分，最后的報告是三個生一起完的，細節之也得到了很多的填白。
第一組作為第一個報告的，李致言上臺，將他們的報告以word形式投在大屏幕上，而每個老師的手里則有打印出來的報告。
明的春里，年穿著校服，材瘦削，逆著，線勾勒出他高大的材，打在他俊朗的面容上，讓人移不開眼。
報告寫的簡潔又清晰，李致言在前面游刃有余地講解著。
首先是為什麼設計：如今城市的發展和城鎮的人口很多，雖然高層建筑給我們生活帶來了方便，但是在發生意外險時，高樓逃生為了一大難題&…&…
創新設計的目的：
創新設計方案和分析：
（1）自調速：
該裝置在逃生者下降的過程中自調速，無需手作，不需要專業知識。解決了以往逃生兒。婦以及老人無法使用的難題。
(2)自實現4m/s的勻速下：
該裝置的阻尼系統，使速度變化趨于和緩。有緩沖作用。而且，缸的獨特設計，孔徑的確計算，再加速度控制的雙保險，使任何人使用都會保持4m/s勻速下。
(3)落地前自減速
該裝置裝有減速裝置，減速裝置可以實現在落地前8m自減速。將速度從4m/s減到1.5m/s甚至更小。這樣對于兒、婦以及老人來說更加安全。
(4)滿足多人使用
該裝置特有的雙線軸結構，能滿足多人循環使用。(5)收尾存放方便
該裝置有一搖柄，使用結束后，通過搖柄輕松使繞回線軸，該裝置積小，重量輕，存放十分方便。
創新設計及原理：
本設計由加違環節、阻尼環節、速度調節環節、多人循環環節以及減速部分五大部分組。結構簡單，原理明確。
&…&…&…
李致言侃侃而談，頭頂橘的線，散著朦朧的暈，搭在男人修長拔的上，好似附上了一圈淡淡的金，像從天而降的神邸，不可。
君子以坦立于世間，必將步步生花，一路繁華。
在所有人向他投來崇拜的目時，他總是能抓住屬于明苒的視線，在的視線里，這一刻他就是全部，那雙清澈見底的眸子里像是落了一整個夜空的星星，明亮又耀眼。
最后，他淡淡的笑著說：&“以上，就是我們組的全部，謝每一個人的辛苦付出。&”
專題報告后，李致言在全場的掌聲中走回自己的位置。
后排聽課的老師都紛紛忍不住頭討論，尤其是理老頭，笑的眼睛都要沒了。
創意設計完，整個過程完，圖紙清晰明了，數據嚴合，是一個真正可以運用到現實，實用很強的科技設計，放在任何一也是可以拿獎的。
這是在一個還高二的小型團隊的設計下，太令人驚喜了。
最后不出意外的，第一名當然是第一組團隊，理老頭表明要為他們申請一個設計專利，在以后的自主招生里也是添彩的一筆。
年啊，就是無休止燃燒的火苗，狂風吹不滅，肆意而熱烈。
作者有話說：
所有的專業語和課題實驗均參考專業文獻
好喜歡我的男主55555
◉ 42、校園*運會
人間四月芳菲盡。
四月天里, 氣溫回升，冰雪消融，柏油路上又恢復了往日的生機。
在課題報告完之后, 明苒作為學生會主席又被派遣了一項新任務&—&—運會的舉辦。
作為春季的一場大型活，此次活不僅是為使學生強健通力合作號應國家大力開展育項目, 更是為了鼓舞人心，為即將畢業的高三學子加油鼓勁, 為即將步高三的高二生加滿干勁, 為一中添磚喝彩。