林薇忍不住說：&“真不知道他格像誰！&”
林薇從小就是長輩眼中的乖孩子，聽話，懂事，也比同齡人更穩重。宗紹就更不用說了，為人嚴肅，也就在家人面前流出幾分溫。
晚明明十分鐘出生的瑞瑞也更好靜，沉默不太說話，但又比同齡人更，總能注意到很多細節上的東西。就像在船上那會，瑞瑞會注意到林薇胃口不好，而明明則是在弟弟提起后，才反應過來的。
可以說，瑞瑞的格里，有很多林薇和宗紹的影子在。
明明就不一樣了，他開朗，也心大意，跑跳，簡直一刻都停不下來，還很會狡辯，都著不穩重。
他現在還小，這樣鮮活的格很討人喜歡，但在他長過程中，林薇難免時時憂慮，想他如果一直這麼不穩重，長大后可怎麼辦啊？
當然，以上是林薇過去的想法。
原著中明明長大后還是穩重的，男主也說過，他就是翻版的宗紹，長起來大有可為。
但確定明明以后會有出息后，林薇又有些憂慮，作為妻子，覺得宗紹這樣好的，穩重，也顧家，沒什麼花花腸子。可作為母親，又希明明能保持現在的。
反正怎麼樣都有可心的。
宗紹眼也不眨地說：&“都說外甥像舅，說不定格隨了你二哥。&”
林薇一想還真是，二哥格也跳，腦子聰明是聰明，就是讀書不認真，三天打魚兩天曬網。但就是這樣，他每次考試也能進年級前十，要是順利讀下去，不說考中專上大學，拿個高中畢業證肯定沒問題。
但他貪玩，中考前跟同學一起逃課，跑江里游泳，正趕上學校抓得嚴，派了老師去江邊抓人，正好把他們給逮住了。
其他人被逮住后該道歉道歉，該寫檢討寫檢討，就他，犟著不肯認錯，最后還是林薇爸托關系，才沒讓他被學校開除。但打那以后，他就不肯再去學校上學，拿竹條也沒用。
最后林薇爸沒辦法，給他請了長假在家待著，又著他參加了中考，拿到了初中畢業證。
林薇二哥畢業后回家干了兩年農活，因為腦子好，提出了不有用的建議。林薇爸看他漸漸順眼，又開始覺得他這樣聰明，一直留在農村可惜了，想辦法給他在公社一家國營廠找了個事做。
剛開始林薇媽還擔心，怕兒子不服管教，干不了多久被轟出來。但可能是長大了，林薇二哥在公社國營廠干得好，沒兩年就從一線調去了廠委，當上了干事，可謂宗耀祖。
因此這幾年，外人談起林薇二哥，都要嘆一句有出息，說他了，變能干了。
后者林薇不評論，但前者，反正在眼里，二哥只是學會了裝模作樣，但骨子里的格沒太大變化，總讓家里人忍不住擔心。
比較起來，林薇還是覺得明明像宗紹比較好，至省心。
說完孩子們的學習況，林薇又說起教學件的問題，黑板可以不要，但適合孩子們坐的凳子必須打。
因為家里沒有合適高度的書桌和凳子，所以今天孩子們都是圍著茶幾，盤坐在地面上聽課。
這樣聽課沒什麼問題，但寫字的話茶幾有點高了，他們要不下著茶幾面寫字，要不只能半蹲著或者跪著寫字。
也因為這一點，林薇今天沒讓他們寫幾個字，寧可不寫，也不能讓他們養錯誤的書寫習慣。
但就算不寫字，高度適合的桌椅也很重要，林薇倒沒想過給他們打套的桌椅，一來麻煩，二來浪費，等他們再長大一點，桌椅可能就用不上了。
是想用家里現有的板凳當桌子，再讓宗紹打幾張小點的小凳子，比劃說：&“給們坐的小凳子不用太高，寫字的時候能直起腰就行。&”
宗紹想了想說：&“行，正好我托人買的木料齊了，木匠也找好了，我明天過去一趟，讓人一起做了。&”
本來宗紹是想把木料拖回來，自己打桌子和柜子的，但后來想想還是算了。
一來他每周就一天假，過兩天還得出海，起碼十來天不回來，讓舊sh&ígG獨伽他一個人打家，還不知道何年何月能完工。而且真要手，他還得先配齊鋸子刨子等工，畢竟別人家里就算有這些，借他用上十天半個月還，三五個月才還就過分了。
二來他雖然會打家，但做的東西到底不如專業木匠細，而且他找的木匠收費不高，只掙個手工費，劃得來，所以手握財政大權的林薇才能答應得那麼痛快。
說完孩子學習的事，宗紹摟住林薇的手就不那麼老實了。
宗紹看著&…&…哦，是林薇從原著中學到的詞匯，常用來形容男主，男主長什麼樣林薇不清楚，但覺得宗紹適合這個詞。
當然，適合的是以前的宗紹。
剛結婚那會，林薇從沒覺得宗紹有多熱衷床上那些事，新婚當晚兩人還是分被子睡的，到第三天才有了第一回。