但不認識字，并不會影響到陳八妹對這個故事的理解，因為林薇講得很淺顯。
再加上陳八妹聽課的目的很明確，不像幾個孩子，聽著聽著就被故事給迷住了，完全忘記了自己的任務。
因此，林薇哪里講得好，哪里講得不那麼好，都能說出一二。
聽完陳八妹的意見，林薇稍微修改了一下教案，然后又給他們講了一遍。
有了第一遍的基礎，這次瑞瑞也基本聽懂了，雖然他理解能力還不如陳八妹，但他記憶力好，第一次通讀后，課文上的字他就基本會讀了。只是生活閱歷所限，很多詞他會讀，卻不太理解什麼意思，所以理解整篇課文時有點困難。
但林薇改教案的時候，瑞瑞針對自己不懂的容，詢問了陳八妹，經過的解答，第二遍聽媽媽講完課后，瑞瑞就也能提出自己的意見了。
至于明明和小石頭，則因為理解力不如陳八妹，記憶力不如瑞瑞，從頭到尾都是純湊數的。
好在陳八妹和瑞瑞的意見已經足夠，到第三遍的時候，林薇講課已經非常，而且還不用再看教案，看著像模像樣。
而明明和小石頭雖然給不了什麼意見，但兩人在其他人沒注意到的時候，排了段舞蹈，在林薇出門前給加油打氣。
說是舞蹈，實際上倆孩子只邊蹦跶邊揮手，嗓門倒是大：&“媽媽/阿姨最厲害，媽媽/阿姨加加油！&”
林薇捂臉：&“&…&…&”還好家在家屬區最里面，否則讓別人看到，都不想出門了。
&…&…
雖然陳文芳剛跟林薇說這事的時候，林薇擔心自己給孩子們講課時會發憷。但實際上這人越到舊sh&ígG獨伽大場面越沉得住氣，非常穩地講完了這一堂課。
而坐在教室后面，聽完整堂課的馮英，和被馮英請來的老教師趙芳，都對林薇的表現很滿意。
說滿意其實都是克制的，馮英簡直是驚喜。
雖然林薇講課不算老辣，期間也有停頓的時候，但引經據典的風格，是軍區小學現有教師中沒有的。
不只是軍區小學，放眼整個自治州，和林薇差不多風格的都屈指可數。
會這樣有兩個原因，一是因為大運，很多人都怕了，總覺得多說多錯，講課時就開始照本宣科，課本上標的重點是什麼，他們就講什麼，不敢去發散；二是這幾年很多新老師，自己都沒正經讀過幾年書，文學素養不夠，讓他們引經據典，為難人了。
而且林薇還很會調孩子們的緒，馮英注意看了，課堂上沒有一個孩子發呆。非但如此，在林薇提出問題時，孩子們還都很踴躍。
就是馮英自己的課堂上，也很有這樣的時候。
因此試課結束后，馮英直接跟林薇把代課的事確定了下來。
雖然是臨時代課老師，但給林薇的工資沒折扣，每月二十六塊，該發的工業券，各種福利都跟正式工一樣。
其他的則跟之前說的差不多，帶兩個班，每天四節課，不用坐班。但早讀課基本每天都有，不過為了遠地方的學生考慮，軍區小學早讀課和上午四節課連著上，也就是說，林薇七點二十能到學校就行。
而且早讀課讓孩子們自己背書就行，要做的就是時不時去看一眼，查一下背書果，反正不怎麼需要。
因為知道林薇有兩個孩子，馮英特意說可以把孩子帶到學校來，負責做飯的軍嫂可以幫忙帶。如果不放心，把孩子帶到班級里也可以，只要孩子不哭鬧就行。
總的來說，條件很寬松。
只是談好條件后，馮英表示反正林薇課沒講完，不如把下節課也順便上了，工資給從今天算起。
林薇：&“&…&…&”行吧。
&…&…
可能是崖州島緯度低，十月份了氣溫還沒降下來，所以軍區小學中午還有午睡，上下課時間也沒有調整。
他們下午是兩點鐘上課，一節課四十五分鐘，兩節課結束三點四十。
課程結束后，馮英親自帶著林薇辦公室，給安排了一張新的辦公桌，另外發了教案本，鋼筆墨水等辦公用品，并給介紹了眾位同事。
和其他單位一樣，軍區小學的老師基本都是軍嫂，人林薇都認識，其實不需要馮英特別介紹。但跟在馮英后頭什麼都沒說，笑著跟大家打了招呼。
大家態度都很友善，等馮英走后，林薇辦公桌對面黃云的軍嫂便說：&“有你加，馮校長可算是能松一口氣了。&”
黃云后面辦公桌坐著的趙艷華也轉過頭來笑道：&“是啊，馮校長愁了好幾天，你一來，臉上就見笑容了。&”
這話林薇不太好接，說是吧太拿自己當回事，說不是吧又太虛偽，軍區小學兩名老師接連住院，馮英急得團團轉都不是，更何況本就是因為這個契機才會和大家坐在一起。
于是林薇擺出了萬事皆可應付的標準笑容，并謙虛地說自己是新人，以前沒當過老師，以后可能有很多需要請教大家的地方，請大家別嫌棄。