&”
&“啊。&”霍然點了點頭。
&“我是高三理科某班的某某！&”生大方，欄桿邊就開始喊，沒讀條，&“我的名字不重要！我要說的這個事兒，特別正經！&”
&“有多正經啊！&”下面有人喊著問。
大家都笑了起來。
&“我現在特別，特別，特別想回文科班去！&”生喊，&“一年級的小朋友們！不要聽父母的，別信什麼績好的選理科，文科就是死記背！不是的！你喜歡什麼就選什麼！你喜歡！績就會好！你喜歡！就不需要死記背！&”
&“好&—&—&”下面一幫高一的都喊著回答。
&“我現在就特別后悔，選了理科一點都不開心！&”生扯著嗓子，&“我好想回去啊！別學我！&”
&“好&—&—知道了！&”大家繼續喊著回答。
&“好了，最后一句，&”生舉起手，吸了一口氣，&“高二文1！&”
一聽這句，七人組一幫人都神了，等著下一句。
&“霍然！&”生往七人組這邊一指，慢慢移了一下，定在了霍然臉上，&“姐姐你！&”
&“&…&…我靠？&”霍然震驚地看著。
四周站著的坐著的樓頂上的樹上的，所有人同時發出了尖聲和掌聲，還有夾雜著的口哨。
&“太他媽刺激了！&”魏超仁笑得一個勁拍大，&“霍然你牛！&”
一直到這個不知名生離開了欄桿，四周的喊聲都還沒有平息下去。
霍然覺有點兒蒙，臉上燒得慌。
書他收過，私下當面表白他也到過，但這種當著差不多全校的面直接喊出姐姐你的況還是頭一回。
偏偏這句話聽起來又并不完全是表白，畢竟之前文科學姐們給寇忱加油時就這麼喊的&…&…
&“這話相當妙了，&”寇忱往他上一靠，小聲笑著說，&“你要說是表白吧，人家說是姐姐弟弟，你要說不是表白吧，眼下這種況明顯就是表白，這個姐姐是個妙人啊&…&…&”
&“你閉。&”霍然暴地打斷了他。
寇忱轉過頭盯著他看了一會兒：&“你沒事兒吧？生氣了？&”
&“&…&…沒有。&”霍然看了他一眼，了鼻子，&“我第一次讓你閉麼？&”
&“這次口氣不對啊，&”寇忱說，&“我聽著像是生氣了。&”
&“真沒有，&”霍然清了清嗓子，&“就是太突然了，你又嘰嘰嘰一通&…&…&”
寇忱連一秒都沒用，就從兜里拿出了他的黃，湊到他臉旁邊：&“嘰嘰，嘰嘰然，嘰嘰然。&”
&“滾啊，&”霍然沒忍住笑了起來，&“你腦子到底什麼構造。&”
&“嘰嘰嘰嘰。&”寇忱又嘰嘰了幾聲，才把鑰匙放回了兜里。
四周興的喊聲已經平息下去，霍然覺得松了口氣，手撐著房檐邊晃了晃，等著下一位出場。
手背上突然覺一陣暖，他轉過頭，寇忱把手按在了他手上，還用指尖輕輕敲了敲他的手，然后跟他一塊兒晃著。
這回終算是個男生了，而且這個男生霍然認識，高一他們一個班的，現在在文3。這家伙以前膽兒就大的，想說什麼就都說了，相當直接，高一的時候上課的時候直接就給老師提意見，說您這上課念叨得半個班都快睡著了，您不反思一下嗎？
&“梁老師！&”這男生上去著欄桿連停頓都沒就沖著老師們站著的方向喊上了，&“梁老師！&”
&“我靠，這是要單挑梁木蘭啊！&”寇忱驚了。
一幫人頓時都夠著腦袋往老師那邊看過去，老袁面帶微笑地站在那里，旁邊就是板著臉的梁木蘭。
臉上沒有表，心有沒有波不太看得出來。
不過梁木蘭在學生心里差不多就是古怪的代名詞了，這會兒大家都沒出聲，靜靜地等著天臺上的勇士出招。
&“我們背地里都不您梁老師，&”勇士喊，&“別的老師我們也不喊，但我們都老什麼老什麼的喊，顯得親熱，就您不是，您肯定是知道的！&”
梁木蘭扯著角冷笑了一下。
一看這個笑容，就能知道勇士這戰悲壯了。
不過勇士完全無懼，繼續喊：&“您課上得好的！但我們更希擁有一個讓我們能輕松學習而不是時刻擔心會在毫無意義的細節上被罵的環境！我被您罵過很多次！數不清了！低頭記筆記沒有看您被罵，上課拖了一下椅子被罵，下課跑得太快被罵&…&…真的太沒有意義了！&”
&“是的！&”有人突然喊了一聲。
接著就有好些人出了聲：&“是的啊，力好大啊！&”
&“相比之下，我們非常羨慕袁老師班上的同學，&”勇士接著喊，&“我覺得老師也是可以相互學習進步的！希您能給我們一個更輕松的學習氛圍！梁老師！加油！謝謝！&”
&“梁老師加油！&”文3的人都喊了起來。
&“丫引戰呢？&”寇忱小聲說，&“這下刺激了，老袁跟梁木蘭本來就不對付。&”
&“是梁木蘭跟老袁不對付。&”霍然說。
&“嗯。&”寇忱點頭。
&“這下尷尬了，&”胡逸一臉憂郁，&“梁木蘭這可怎麼下得來臺啊。&”
場面其實還人的，但梁木蘭估計臉上掛不住，板著臉聽完之后，還是板著臉，沒有給出任何回應。
&“謝這位同學！&”老袁在氣氛完全陷尷尬之前及時地往前邁了一步，手圈在邊沖天臺上的勇士喊，&“謝謝你！我們為有你這樣敢于開口的學生到高興！老師們一定會相互學習，跟你們一起進步的！我們一起加油！&”