的五致得像最出的畫家用筆細描的，黑白分明的眼眸看不出多緒，淡的薄總是嚴肅地抿著。常常微微昂起下看人，神倨傲。
不太開心吧？我很看見笑。
隔壁班的人緣并不好，可以說，和我一樣，在班級沒有朋友。可還是好厲害哦，憑借能力當上班長，并且讓同學們都有點怕。
能覺出來，一點兒都沒注意到自己邊有個男孩在暗。
小鎮已連續下了兩個月的雨。
我的心和天氣一樣糟糕，這樣的日子不知道還會持續多久。
第一章的容已經被我反復地閱讀過不知多遍。
我自然不會再次選擇作弊，可那里寫的會死，以及那句&“我不打算熬過這個雨季&”，都變了我的一塊心病。
神奇的是，竟有人和我一樣，對漫長的雨季到恐慌。
是那個被我觀察著的，他喜歡的孩。
最近的行為像變了個人，異常到了一種詭異的程度。
我親眼看到，放學時間，跑到場中間，對著教學樓大喊：&“水災要來了，7月17日，整個鎮子會被淹。大家快逃出去避難，這是真的，請你們相信我。&”
之前那位不茍言笑的班長，如今在公共場合頻頻失態、神慌張，好似一只驚弓之鳥。
逢人就說：&“水災要來了，快出鎮子&”。
也對我說過這句話，在上學時，我路過校門口，拉住我校服的袖子，言辭懇切地勸我。我看著的眼睛，里面宛如藏著一把失控的鑰匙，仿佛要放出什麼可怕的東西。
其實，我有一點相信，因為的語氣是如此的篤定。
我喜歡的他，看上去完全不懂發生了什麼。他一直在的邊徘徊，臉上寫滿了對的擔憂。
后來，很在學校看到那個孩，偶爾看見，是學校有考試的時候，會來。聽說，校方覺得的行為擾到即將考試的同學，請了的家長，把教育過了。
我順利參加了高考。
沒有第一章 的我所備的勇氣，我沒有向我喜歡的人告白。
好消息是，雖然我家還是個臟臟的老鼠窩，但在我悉心的照顧下，并沒有離開我。
心中仍舊有個地方惶惶不安，到了那孩說的水災發生的日期前，我找學校老師問了家地址，去家找了一次。
和家里人已經離開了這個地方。
小鎮溢滿雨水，小鎮人的生活一切如常。當初孩散布的恐慌，猶如一顆小石子落進湖中，并沒有掀起波瀾。
我和我喜歡的男孩，依然呆在小鎮里。
寫到這里，我總覺得我自己還沒寫完。從我發現快餐包裝紙上&“另一個我&”的故事以后，我有一種覺，自己被卷進了一些古怪的東西里。
它是什麼，我說不上來。
它令我想起年時，古樹下，媽媽手中的那樹枝。我仿佛是，呆在那被力量折彎的樹枝的世界里。
唉，我覺得這個第二章，沒有第一章的另一個我寫得好。因為是持續的記錄，容斷斷續續的。我是不太滿意的。
先寫到這里吧。
我會找一個安全的地方，把我的故事保管。如果7月17日，沒有水災發生的話，我將回來，繼續把我的故事記錄下去。
第31章 番外
《閃耀的平行宇宙》
/作者：佚名
（三）
第一個我，傻。
第二個我，弱。
當我在報刊亭的連載漫畫里看到前兩個我的故事，我無比清晰地知到平行時空，是存在的。們就是我，平行世界里更無能的我。
們和我相似，又不完全一樣。我不有們的記憶，們經歷過的事我還沒有經歷。我們有各自的世界，互相無法察覺到彼此的存在。所以，我管們的時空平行時空。
在生活中容易被忽視的場景里，我湊巧讀到了自己在另外兩個平行世界的故事。這種看似隨機的發現方式，與上一章的&“我&”描述得一致。
而當我看完們故事時，所產生的&“既視&”，我想，那便是不互的平行世界間，能夠傳遞信息的方式。
【平行時空之間是不一樣的。我的長過程有細微的差異，這會導致每個我的格不同。】這句，我用加記下，是一個重點。
最先開始記錄的，第一個我：似乎沒有被媽媽告知，的&“爸爸&”不是的親生父親。對自以為的生父，有期待，所以有怨恨。在孤立無援時選擇找他，沒有得到應有的回應，最終釀惡果。
接著第二章 的，第二個我：像我一樣，知道我并沒有可以依靠的親人；描寫家人的篇幅占比，和我一樣對被親人幫助不抱有幻想。一直活到了的高三&…&…
而我的在爺爺死后到打擊，不到一個月就去世了。
我獨自生活。唯一需要考慮的，便是我自己。
據第二個我最后的信息：7月17日的災難發生了，沒有活下來。
描述自己卷一種說不清的能量中。