聽著聽著，我發現了不對勁。
這和我的作品，也太像了。
建模完全是在我們還合作時我給的容上改的，簡直一模一樣。
不會有這麼巧的事。
到底什麼意思？
冷汗幾近從我的額頭上冒出，我不敢置信地看著講完了整個 PPT。
老師們頻頻點頭，有幾個嚴格的老教師也出了贊賞的笑容。
以至于等講完，所有人的目都落在我上時，我已經無奈到，有些隨便怎麼都行的放棄意思了。
我張了張口，突然不知道該怎麼組織語言。
難道說，小 L，你的容是抄我的。
誰會信？
可能是我愣了太久，老師有些不滿，皺著眉看我。
「吳林堯，你準備好了嗎？」
「老師，我……」
「老師，大概是沒準備好了。」
抱著筆記本的孩彎了彎，朝我出個充滿惡意的笑。
「畢竟我和合作的階段，的作品就是照搬國外藝家的作品抄襲的。」
……？？
「明明是你抄的，你什麼意思，你這建模不也是拿的我的在做……！」
我猛地撐了下桌子，大抵是音量有些大，所有人的目移向我。
目里包含的懷疑、鄙夷、不信任，一點一點地將我往某個冰冷的地方拖拽。
因為，是小 L 先講的。
因為，小 L 本就和老師們的關系好。
我的目抖地移向那個笑得依舊很甜的孩。
這個做法，實在太無恥了。
簡直不像，我的同齡人能做出來的。
我只能先將我的 PPT 展放出來，果然容一出現就引得幾個老師頻頻皺眉。
小 L 更是，裝模作樣地啊了一聲。
「你因為比不過我，就打算抄我的嗎，吳林堯？」
「可你沒料到，我比你先講……」
「我沒……」
「呵。」
我的聲音，幾乎和教室另一邊的一聲嗤笑同時發出。
我啞了聲，不僅是我，教室里所有人都朝他看去。
陸逸林手中的筆，
被他摁了一下。
很輕，但很奇怪，那麼有威懾。
因為，大概很有人見過陸逸林生氣的樣子。
沒有皺眉，也沒多大聲。
卻讓人下意識地大氣也不敢出出來。
他大概是真有點生氣，目直直地刺向有些不知所措的小 L。
「有的同學，那麼喜歡演戲。」
「怎麼不考北影，要來我們學校？」
18
或許是氣場，或許是說話的人語氣里的嚴厲，剛剛還耀武揚威的小 L，瞬間就紅了眼眶。
「老師，我，我……」
可憐地仰頭，淚水逐漸蓄滿。
這樣的況始料未及，小 L 跟真了天大的委屈似的，不停地啜泣。
陸逸林瞥了一眼，沒什麼表。
「這兩份作品肯定是出自同一個模板，那麼到底是誰抄誰的，在很多細節上其實已經能看出來了。」
他從我手里接過鼠標，將 PPT 超前翻了幾頁。
「很多時候，人的寫作習慣雖然微不足道，但卻是最難改變。」
「看這個底稿，用英文標注建筑名稱時，寫作人的『x』常常習慣將兩個『c』合起來的寫法。」
「字母 l 也是，畫底稿的人寫 l 時會在開頭拉出一個長尾。」
「我是的老師，我知道的筆跡有什麼特點。」
室因為沒開燈，PPT 的熒將他的皮映地有些冷白，右肩重了點，他指節搭在我的肩上。
站在我這邊。
目移向呆在那的小 L。
「你可以解釋下，為什麼你后面的作品里，所有的字母都沒有剛剛底稿所述的這些特征嗎？」
「想做假的話，手法也不進一些。」
「……」
教室里所有人的目全落在了那個無措的孩上。
瞪大眼睛，搖頭，抗拒著這一切。
我聽到有老師的嘆息，和小 L 平時關系很好的老師，滿眼都是不敢置信地輕聲問。
「你真是抄的嗎？你平時不是這樣的孩子啊。」
或許是太難堪，又或許是陸逸林剛剛的態度太強，小 L 猛地放聲大哭。
像是破罐子破摔一般，不停地問著為什麼。
問為什麼，這麼努力了，還是得不到第一。
問為什麼，還是有老師會站在我這邊。
說并不比我差，只是想搞垮我罷了。
只是太想太想贏了。
紅彤彤的眼瞪著我，猛地沖到我面前，是陸逸林皺著眉拉了我一把，讓我離遠了些。
哭過的眼睛有些歇斯底里，有些可怕。
「我不比你差！我能力比你強多了，你那設計我也能做得出來啊，我只是，我只是……」
孩捂住了臉，慢慢地，邊哭邊蹲了下來。
「我只是不想輸，我只是不想輸……」
「你從一開始就輸了。」
安靜到只剩啜泣的房間里，陸逸林一字一句，都擲地有聲。
「從你了歪心思的那一刻起，你就應該知道，無論是多高明的手法，多心積慮的籠絡，都有出破綻的那天。」
「我聽楊老師說，你是個很有天賦，很有能力的學生。」
「可你不該把心思放在旁門左道上。」
「你往你那所看重的事上，投的不切實際的期待，附加的不著邊際的價值……」
「總有一天會毀了你。」
……
就像是，一切都塵埃落定了一樣。
我踏進教室的前一刻，也不會想過事會發展到這種程度。
小 L 的方案當然不會被采用，甚至以后，大概都有段時間得不到老師的信任。