&“你們早飯吃什麼？&”這個時候門外走進來幾個小孩兒。
小鸚鵡一下子又恢復了的老師模樣, 飛上了旁邊的架子。
下午的活課是我的爸爸媽媽，主題自然是孝順爸爸媽媽的傳統主題。
小劉老師有些驚訝, 第一次看到康康同學發呆, 他著小鸚鵡老師發呆, 整個小孩上仿佛籠著一層重重的黑氣一般。
小劉老師敏地覺得孩子肯定發生了什麼事。
但哪里是康康同學的對手？
――&“康康同學，昨天回家吃了什麼？有沒有很開心？&”
&“老師，我想一個人待一會兒。&”小孩的抗拒心理特別明顯。
小劉老師所有的攻勢一下子就被擋在了外面：&“那好，你一個人在這兒坐一會兒, 要是有什麼事可以去教室休息室找我，也可以找小吳鸚鵡老師說說話。&”
小劉老師離開了以后, 小孩就坐在場旁邊，他不知道應該怎麼去面對小鸚鵡。
如果做錯了事，應該怎麼辦？
他的人生驗中并沒有這一條，因為以往的人生中，他從來沒覺得自己做錯了事。
翅膀撲哧撲哧的聲音，一個綠的影飛了過來，停在他的肩膀上。
小腦袋在他的肩膀上蹭了又蹭，康總出手，小鸚鵡跳到他的手里了。
康總看著這只完全沒有對他生氣的鸚鵡，他看上去并沒有生氣，仿佛之前的事并不是什麼可惡的事。
康總看著這只小鸚鵡，小聲問道：&“我會讓你回到你自己的里面的。&”
他剛說完這句話，原本在他手心里蹲著的鸚鵡，一下子炸了，還啄了他一下。
&“啊？&”
&“我會說話，我會說話！&”小鸚鵡開口說道。
小鸚鵡從手里飛了起來，在小孩邊飛了一圈：&“我會飛。&”
仿佛在開心自己，現在會說話還會飛。
康總愣了一下，想起了小孩之前畫的畫，話里面從來都只有兩個人，然后是天空太和一只鳥。
他一直都在想，小孩子畫畫不應該畫一家三口嗎？
就在這個時候他的腦袋里突然意識到小孩之前是不是也覺得自己是一只鳥？
如果沒記錯的話，有一種病認知障礙，認知障礙的患者也會伴隨失語，當時應該是年紀太小了，所以沒有被查出來？
康總看著小朋友，難以想象這麼小一只鳥，里面是一個4歲小孩的靈魂，而他要一個人生活。
比較諷刺的是他一個24歲的靈魂，跟人家的爸爸媽媽一起生活。
&“那你不想爸爸媽媽嗎？&”康總說著，出了手，讓小鸚鵡停在自己的手上。
小鸚鵡點了點頭。
&“我帶你回去找爸爸媽媽好不好？&”
小鸚鵡又搖了搖頭。
&“是怕爸爸媽媽認不出來你嗎？&”康總也不知道要怎麼告訴他們，你們眼前的孩子不是你們的兒子，這只鸚鵡才是。
而且他不敢說，他也有私心，他不想讓夫妻倆知道，他不是他們的孩子，更不想讓夫妻倆知道他的真實份，他想地讓小鸚鵡回到他的里，他回去自己的，不要讓那兩個人知道。
這話說了，對方能相信嗎？
小鸚鵡又搖了搖頭，在小鸚鵡看來，爸爸媽媽肯定是能夠把他認出來的，小孩覺得他以前就是一只鳥，他現在也是一只鳥。
可是，爸爸媽媽養不起兩個孩子。
既然不是怕爸爸媽媽認不出來自己，又想爸爸媽媽，但是不能回去，康總排除了所有的選項，于是只剩下最后一個選項了――
&“你不想回去是因為你覺得爸爸媽媽能夠認出來你？&”雖然最后這個選項非常不可思議，但是眼前這個是一個變了鸚鵡的4歲小孩，而且不討厭他這個可惡的資本家，本就不能用正常人的思維去推斷。
果不其然，小鸚鵡點了點頭。
康總瞅著這只自信的小鸚鵡，他現在還是長大，懂得什麼話不能說了，他開口說道：&“可是你還是很想爸爸媽媽，對嗎？&”
小鸚鵡點了點頭。
&“不能被爸爸媽媽認出來是有原因的，是嗎？&”
小鸚鵡繼續點了點頭，不能被爸爸媽媽認出來，如果爸爸媽媽把他認出來了，就會養他，到時候就像爸爸說的那樣――
&“兩個孩子真的養不起，兒園，小學，初中，高中，大學，都是需要錢和力。&”
康總則是陷了沉思，但肯定是不能讓小鸚鵡在外面流浪，其實想到對方是只小鸚鵡，他現在還一陣陣后怕，這世界多危險啊，尤其是世界，到都有抓鳥的流浪貓，還有一些會吃小鳥的猛禽。
如果出了什麼事，甚至都不會有人知道，也不會有人關心一只小鸚鵡。
而且，這只小鸚鵡里面雖然是人，但只是一個4歲的小孩，他以前沒覺得4歲的小孩有什麼需要特別保護的。
因為他4歲的時候已經能夠撐起一個家了，可是現在他才明白，他4歲的時候也只是一個流浪在這個世界的孩子。
自然也就不愿意讓小鸚鵡獨自在外面流浪。
遠的小劉老師看到這一幕松了一口氣，果然小鸚鵡老師才是真正的高手，看，這麼快就跟康康同學說開了。