詞不達意_番外1_江洵視角小甜餅
*一則短打，算是對正文的補充
*手語的部分表達引號是&“&”，說出來的話是「」
*歡迎配合林憶蓮的歌《詞不達意》食用，歌詞可以完全解釋兩個人的心境。
--江視角
顧舟有時候真的蠻惡劣的。
確定關系后，他時常仗著別人不懂手語，大庭廣眾下一本正經地給我比劃話。
&“想了。&”
&“今晚你在上面好不好？&”
&“自己。&”
不明真相的吃瓜群眾只覺得他一臉正直，是在和我商量什麼要事。
忍住想給他一拳的沖，真的很難。
他不看場合慣了，竟然忘記白盈是會一點手語的。
&“這個車有點顛簸，你下面還好嗎？&”
默默關注我倆很久的白盈驚訝道：
「啊？江洵你傷了嗎？」
我的臉瞬間熱了起來。
讓我說什麼！我能說什麼！
顧舟抿起，扭頭看向了窗外。
這個人！怎麼只管點火不救火！
臉上發燙，我覺我急得都快能說話了。
&“沒關系，謝謝。&”
「如果不舒服要說哦，這次志愿活時間很長。」又拍了拍顧舟，「機構小孩子多了我可能顧不上，麻煩多關注江洵狀態，不對及時提。」
顧舟輕笑了聲：「不麻煩，我會注意的。」
昨晚他聽到我又要和白盈一起去手語機構做志愿者，當場就不干了。
「你去我就不繼續了。」
真是不了他，說了幾百遍我和白盈現在只是朋友關系，就是不信。
于是我起就去套服穿子。
&“無所謂，反正驗也一般。&”
氣得顧舟把我摁著發狠發到半夜，末了摟著我小聲央求：「非要去也行，把我帶上。」
他就這麼進了我們的志愿小隊。
機構里大多是小孩子，很多是先天的，教學起來會格外困難些。
但好在氛圍清凈，不會像一般的兒園那樣大吵大鬧震得鼓疼。
因此那道稚的男聲在這個空間響起時，就顯得有些格格不。
「顧哥哥，同學都說我不用學手語，學手語真的好無聊啊。」
顧舟對小孩子還有耐心，蹲下了男孩的腦袋：
「那為什麼還來學？」
「因為&…&…」小男孩扁扁，「小萱不能說話了，媽媽說我不會手語的話，以后就不能和繼續做朋友了。」
顧舟愣了愣，聲音放緩和了些。
「你想出去玩嗎，還是想和小萱繼續做朋友？」
男孩小臉一皺，顯得有些苦惱。
良久他才仰起臉，歪了歪腦袋：「那哥哥呢，為什麼要學？」
那顧舟呢？
他當時，又是抱著怎樣的心態堅持下來的。
察覺到我的目，顧舟抬眸看向我，我沒有閃躲。
因為我真的很想知道。
在我的注視下，他緩緩勾起，手遮在邊，湊到男孩耳邊輕聲說了什麼。
？
還有什麼話是我不能聽的嗎？
顧舟似乎鐵了心不想讓我知道，課間休息時磨著他問，他刻意地避開了，沒關系，我去找小男孩。
但小男孩現在對手語還是一竅不通，我和他大眼瞪小眼，最后我妥協，指了指顧舟，打了個問號。
男孩的神卻認真了起來。
「我也想和顧哥哥一樣&…&…」
一樣什麼？
他閉了小不說了。
這種別人有事明晃晃瞞著自己的覺，壞了。
我也不再打算刨問底，反正回了宿舍，指不定誰求著誰。
志愿活結束，我抱著一大堆教材送回材室，顧舟跟在我邊，我越走越快，他只能快步追了上來。
「咦，這就生氣了？」
我兩手都被占用，只能回他一個白眼。
他手把東西接過去，我看著他在材室放好，扭頭就要走。
結果被顧舟一把拽了進去。
&“干什麼！&”
「抱會。」
他力氣大得很，掙不我就放棄了，任他埋在我頸窩，不知過了多久覺到他的手不安分起來，我用力把他推開了一點距離。
顧舟依舊含著笑。
覺他整個人都怪怪的，有一種淡淡的不可名狀的緒窒著，我不敢再使勁。
他出食指抵在我上，慢慢往下，流連過結，劃過鎖骨，最后定格在心臟的位置。
「要是能早點明白就好了。我能堅持下來是因為&…&…」顧舟的手指隨著我的心跳微微起伏，「那個人是你，我想聽到你心里的聲音。」
下一個番外是顧舟視角的大黃餅子一枚
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