婆媳爭執：小孩到底多大可以聽懂道理？

寶寶四歲，我給她講道理，奶奶總是說，她還小，聽不懂，煩死我了，到底是我對，還是奶奶對？

道理要看你怎麼講了，還要看是什麼道理。

比如現在提倡的育兒理念指出，教育孩子最沒用的就是“發脾氣和講道理” ，所以從這個角度講，給歲的孩子講道理，不是聽不聽得懂，而是根本沒有用。

“講道理”這個事情，不要說對於孩子了，對於大人也一樣沒有用，你跟你周圍的大人意見不合的時候，也講過道理吧，效果如何呢？

關於育兒方法，我想你也看過網上說的不少“道理”吧？看完了也還是不知道怎樣養孩子最恰當，

充滿迷茫。既然這樣，那又怎麼指望給一個4四歲的孩子“講道理”，有效果呢？

所以，不用糾結奶奶對，還是你對！

育兒的過程，涉及到家長想要“講道理”的時候，無非是孩子做的不對的時候，

這個時候，你只要帶著孩子做一遍對的，就可以了。一次可能他還記不住，下次再犯，再帶著他做一次對的，幾次之後，他自然就記得了，也學會了，習慣也養成了。

比如說，孩子玩具玩好了不收。那家長就在他玩好的時候，帶著他一起收，一邊收，一邊可以練習分類，

比如說，寶寶，幫媽媽找出紅色的，我們把紅色的積木都放在這個盒子裡。

孩子每找一個，就鼓勵一下，放完紅色再放藍色。這個過程中，不僅幫孩子養成收玩具的習慣，也教會孩子收玩具的方法，又增加了親子互動的時間，並且學會認識了顏色。

如果只是講道理，說玩具玩好要收起來，講一萬遍也沒有這樣一起收幾次有效果，講一萬遍沒有效果，還會形成孩子不聽話的錯覺。

教育孩子，一定要講究方法。