如何啟蒙孩子智力發育——真實寶寶教育第19天，主動幫媽媽做事

今天寶寶做得好的地方:

1早上出門忘記拿手機，寶寶主動讓我在車上等，他自己回家幫我去拿;2下午去麥吉小鎮玩，在美食局做湯圓，湯圓煮熟後喂媽媽一起吃湯圓。

案例學習:小雨果在參加征詩比賽時，母親突然病重導致小雨果意志消沉，寫詩也沒動力，拿以前認為不錯的作品去參賽，母親在截稿前一天知道了小雨果沒寫，雖然只有一晚上時間，雨果媽媽還是鼓勵孩子去寫詩，讓孩子知道做事情不到最後一刻都不能輕易放棄，

遇到困難也要迎難而上，努力克服，雨果媽媽選擇正確引導孩子去積極參賽;

小雨果用一整晚單爆寫詩，反復修改，反復提升的過程，最終小雨果獲獎了，獲獎後讓小雨果很有成就感，這對未來雨果寫詩有激勵作用，寫詩更有動力，為成為偉大詩人奠定了基礎。

每個名人基本都離不開父母的正確引導，父母有單爆思維，注重鼓勵引導孩子用單爆做事法更容易成功。

育兒回饋:

1今天帶寶寶去麥吉小鎮體驗了消防員、飛行員、乘客、建築工人、 cs對戰等角色體驗，寶寶想去美食館就必須通過勞動掙到工資才能去玩，

裡面有好多專案都必須通過工作發了工資才能去買自己想買的，去玩自己想玩的，通過角色體驗讓孩子知道大人的錢來之不易，必須通過辛苦勞動才能獲得，讓孩子知道是不能隨便亂花錢的，這比大人跟孩子講道理更有效果。

2今天晚上孩子又玩了開"小賣部"，今天又改進了一下，把商品分成了2塊 、5塊 、8塊 、10塊、20塊、每種價格的貨物排成一排，當孩子每次買賣都要至少兩種以上不同價格或相同價格的商品，如果商品是10塊和5塊的，就先分？數出來，然後再把兩種商品一共多少錢數出來，我覺得如果要模仿真實"小賣部"場景可以買不同面值的兒童錢幣，讓孩子體驗收錢補錢的樂趣，同時練習算加減法，

由易到難，後面再是乘除法。