夕西下，金的余暉灑在高速公路的柏油路上，映照著車窗上映出的眾人焦急的臉龐。車的氣氛略顯沉重，連續幾天的尋找，卻毫無陳逸云的蹤跡。

“看來陳逸云同學確實是個謎團。”趙翔宇副院長嘆了口氣，目過車窗，凝著遠方。

“是啊，老大爺說村裏沒有姓陳的，那戶籍檔案上的信息又是從何而來？”周思瑤皺著眉頭，沉思良久。

突然，像是豁然開朗，猛地直了子：“我明白了！”

周思瑤的話音未落，車的氣氛頓時活躍起來，眾人紛紛將目投向。

“曉涵，你想到什麼了？”趙翔宇副院長關切地問道。

周思瑤深吸一口氣，緩緩開口：“陳逸云同學的創作才華不必多說，他的作品在網絡上廣為流傳，如果他的作品中有任何線索，那一定可以幫助我們找到他。”

“你是說，陳逸云同學的作品中藏了線索？”一位年輕老師驚訝地問道。

“是的。”周思瑤回答，“比如，他曾經創作的那首《海底》。或許，在《海底》的歌詞或者旋律中，就藏著他戶籍所在地的信息。”

眾人沉默片刻，隨后紛紛表示贊同。趙翔宇副院長眼中閃過一彩，他明白，周思瑤的思路是對的。

“那我們該如何尋找這些線索呢？”趙翔宇副院長問道。

“首先，我們需要收集陳逸云同學的所有作品，從他的第一首歌曲開始，一直到《海底》為止。”周思瑤說著，拿出筆記本，開始記錄。

“這個任務給我吧。”一位老師主請纓，“我會盡快聯系音樂學院的圖書館和資料室，收集陳逸云同學的作品。”

“很好。”趙翔宇副院長點頭，“同時，我們也需要找一些音樂專家幫忙，他們對陳逸云同學的音樂風格應該比較了解，也許能從中發現一些線索。”

“好的，我會馬上聯系。”周思瑤回答。

接下來的幾天，周思瑤和趙翔宇副院長帶領著幾位老師分頭行。他們查閱了陳逸云同學的所有作品，包括樂譜、歌詞、訪談等，但始終沒有找到任何有用的線索。

就在眾人快要放棄的時候，周思瑤在陳逸云同學的一篇訪談中找到了一線索。

那是一篇關于陳逸云同學生活經歷的訪談，其中提到了他小時候的一次經歷。陳逸云同學在訪談中表示，他小時候曾經跟隨父母去過一次海邊，那裏留下了他深刻的記憶。

“曉涵，你是說，《海底》的靈來源于那次海邊之行？”趙翔宇副院長問道。

“是的。”周思瑤回答，“也許，陳逸云同學在《海底》的歌詞中，蘊含了他對那片海的記憶和悟。”

周思瑤話音剛落，大家頓時興起來。他們立刻開始研究《海底》的歌詞，試圖從中找出關于那片海的信息。

經過一番努力，周思瑤在《海底》的歌詞中找到了這樣一句：“海風輕輕吹拂，伴我度過漫漫歲月。”

“這句話應該就是關鍵！”周思瑤興地說，“‘海風’、‘海’這兩個詞，很可能就是陳逸云同學戶籍所在地的線索。”

“那我們現在該怎麼做？”趙翔宇副院長問道。

“我們需要據這句話，尋找與海風、海相關的地名。”周思瑤回答，“比如，海邊城市、港口城市等。”

于是，周思瑤和趙翔宇副院長再次分頭行，他們聯系了各大圖書館、資料室，以及互聯網上的數據庫，試圖找到與海風、海相關的地名。

經過幾天的搜索，他們終于找到了一個線索——一個名為“海風鎮”的村莊，位于我國東南沿海的一個小縣城。

“海風鎮！”周思瑤激地喊道，“這就是陳逸云同學的戶籍所在地！”

“太好了！”趙翔宇副院長也興起來，“我們現在就出發，一定要找到陳逸云同學！”

于是，一行人立刻收拾行李，驅車前往海風鎮。他們心中充滿了期待，希這次的行能夠順利找到陳逸云同學，解開這個謎團。