分賽區總決賽的舞臺，燈火輝煌，觀眾們的目聚焦在三位選手上，等待著他們將答案揭曉。三個題目，三個充滿挑戰的命題，讓在場的四位評審都陷了沉思。

是誰設計了這樣的題目？這樣的難度，即便是經驗富的演員，也難以駕馭。難道是刻意為之，意圖制造一場鬧劇還是一場真正的視覺盛宴？

評委會的主席蔣思遠皺了皺眉，轉頭看向邊的老戲骨黃老師：“黃老師，你挑選一個題目，你覺得哪一個更有發揮空間？”

黃老師了下，沉片刻，最終還是選擇了相對簡單的那一個：“可能是第三個，模仿小損樣的風格，多有些思路。”

蔣思遠點了點頭：“那確實，小損樣的風格已經被大家知，模仿起來多有些門道。”

另一側，彤格格好奇地詢問林夢溪：“天池老師，這些題目是怎麼想出來的？難度太大了吧？”

林夢溪輕笑：“聽說是一位導演出的主意，是誰就不太清楚了。不過，這樣的題目確實考驗人的能力。”

彤格格嘆：“天池老師，這考驗的也太苛刻了，換是我，恐怕一個也演不出來。”

林夢溪看著臺上的陳礪鋒，心中不有些疑：“他選的‘一個天才的智障’，這個角如何詮釋？”

……

助演嘉賓席上，國際章與黑土大叔低聲討論：“黑土大叔，這種題目出現在綜藝節目中，合適嗎？難度是不是太高了？”

黑土大叔不屑地哼了一聲：“出這種題目的人，居心叵測。徐煜宸選的第三個題目，倒是有些把握。”

國際章嘆了口氣：“徐煜宸模仿小損樣的風格，多有些觀眾基礎。至于那個‘人格分裂的老師’和‘天才的智障’，我倒是覺得陳礪鋒的難度更大。”

……

鴻宇一直默不作聲，他的目地盯著陳礪鋒，腦海中回著曾經演過的那個高智商天才角。如果陳礪鋒看過那部電影，《真假威龍》，或許能從中找到靈。

……

觀眾們議論紛紛，時間如箭，轉眼間，第一場表演開始了。徐煜宸走上了舞臺，他選擇了模仿小損樣，一襲裝，紅外套，綠圍巾，妝容致。

然而，觀眾們對這種模仿已經見怪不怪，徐煜宸的表演并未引起太大的火花。十分鐘后，表演結束，徐煜宸的出場，由黑土大叔親自拉票。

……

第二場，李浩宇上臺，黑板放在眼前，他開始了一段課堂教學。他的目在黑板上寫著：“22=？”瞬間，全場笑。

彈幕如水般涌來：“22=？哈哈哈，不是吧，兒園老師的神分裂癥嗎？”

“22=4，2x2還是4，這是什麼邏輯？”

“天池老師，你怎麼看這個‘天才的智障’？”

……

李浩宇看著觀眾，平靜地說道：“同學們，今天我們要學習兩個神奇的概念。”他轉向黑板，指著上面的數字：“22=？你們誰知道？”

“22=4，沒錯，這個2，它真的很神奇。”

“2x2，也是4，這個2，太有趣了。”

他的表漸漸變得扭曲，眼睛瞪得大大的：“同學們，你們覺得這個2，它尿不尿啊？”

“尿不尿？”現場一片寂靜，隨后發出狂笑聲。

這一刻，所有人的目都被李浩宇的表演所吸引，這三個題目，竟然在他們的手中，變得如此有趣，如此富有挑戰。